Criando Monstros Coloridos

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Knowledge Area/Subjects: Artes Visuais

Theme: Criatividade e Expressão Artística

Nesta atividade, intitulada 'Criando Monstros Coloridos', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de expressar sua criatividade e exercitar suas habilidades de artes visuais ao criar seus próprios monstros. O propósito principal é estimular a imaginação das crianças, permitindo que explorem diferentes formas, cores e texturas. A atividade inicia-se com a professora apresentando um vídeo curto que exibe diversos tipos de monstros, estimulando novas ideias e conceitos visuais através da metodologia de Sala de Aula Invertida. Os alunos então se engajam na tarefa prática de criar seus próprios monstros usando materiais diversos como papel, lápis de cor e elementos decorativos. A atividade também visa promover a socialização e habilidades narrativas, pois os alunos se reúnem em uma roda de debate para apresentar suas criações e contar histórias sobre os personagens que criaram, consolidando o aprendizado através da troca entre pares.

Learning Objectives

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados em promover a imaginação e a expressão individual dos alunos, além de proporcionar um espaço seguro onde eles possam experimentar o design e a criação visual. Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades críticas e criativas enquanto discutem as características dos monstros em vídeos e aplicam suas aprendizagens ao criar seus próprios personagens. Além disso, eles praticarão habilidades de escuta ativa e narração ao compartilharem suas criações com a turma, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais importantes.

Estimular a criatividade e expressão artística.
Desenvolver habilidades de design e criação visual.
Fomentar habilidades de narração e apresentação.
Promover a interação social e trabalho em grupo.

Lesson Content

O conteúdo programático inclui o estudo de formas, cores e texturas no contexto das artes visuais, incentivando os alunos a integrar conceitos vistos em um vídeo introdutório em suas criações artísticas. A análise de monstros em diferentes contextos visuais objetiva que os alunos identifiquem e apliquem características próprias na concepção de seus monstros coloridos, construindo um entendimento prático do processo de criação artística.

Estudo de formas
Uso de cores e texturas
Criação e concepção de personagens

Methodology

A metodologia prevista para esta atividade inclui a utilização de Sala de Aula Invertida para introduzir o tema de forma visual e engajadora, seguida de aprendizagem prática através de projetos artísticos individuais. Este método permite que os alunos interajam com o conteúdo antes da atividade prática, promovendo uma compreensão mais profunda e uma aplicação contextualizada das ideias. A roda de debate ao final visa fomentar habilidades de comunicação e autoestima ao permitir que os alunos compartilhem e valorizem suas criações.

Sala de Aula Invertida
Aprendizagem prática
Roda de debate para compartilhamento

Schedule

O cronograma da atividade está dividido em duas partes principais, que serão realizadas ao longo de uma aula de 60 minutos, ajustada em duas partes de 30 minutos para melhor organização do tempo. A primeira parte focará na introdução do tema e produção dos monstros, enquanto a segunda parte será destinada à roda de debate e apresentação das criações.

Apresentação do vídeo e discussão (30 minutos)
Criação dos monstros (30 minutos)
Roda de debate e apresentação (20 minutos)

Assessment

A avaliação deste projeto é qualitativa e terá como foco o processo criativo e a capacidade de expressão dos alunos. O professor irá observar a participação ativa durante a atividade de criação, a originalidade no design de cada monstro e as habilidades de comunicação demonstradas durante a roda de debate. Exemplos de critérios incluem a variedade de cores e formas utilizadas, o nível de detalhamento do monstro criado, a clareza e criatividade da história contada sobre o personagem, e a capacidade dos alunos em ouvir e interagir com as histórias dos colegas. Este modelo de avaliação busca reconhecer o esforço pessoal e encorajar a autoexpressão, ao invés de focar em aspectos técnicos rígidos.

Materials and tools:

Os materiais utilizados serão cuidadosamente escolhidos para encorajar a criatividade e a exploração sensorial. A diversidade de recursos permitirá que os alunos experimentem várias técnicas e descubram novas formas de expressão artística, fomentando um ambiente multidisciplinar e inclusivo.

Papéis de diferentes cores e texturas
Lápis de cor e giz de cera
Elementos decorativos como adesivos e lantejoulas
Cola e tesouras sem ponta

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