O conteúdo programático desta atividade engloba a exploração e manipulação de materiais recicláveis para a criação artística, enfatizando o processo criativo e o produto final. As crianças serão incentivadas a construir narrativas visuais ao criar personagens de histórias com rolos de papelão, promovendo a expressão do imaginário infantil. Além disso, esse conteúdo introduz conceitos de sustentabilidade e consciência ambiental de forma lúdica e prática, alinhando-se aos objetivos pedagógicos de integrar a educação artística com a temática ambiental.

A metodologia para esta atividade incorpora práticas que estimulam a criatividade e a expressão pessoal dos alunos, através de uma abordagem prática com materiais recicláveis. Através de instruções guiadas pelo professor e interação entre os pares, os alunos terão a oportunidade de experimentar diferentes técnicas e formas de manipulação dos materiais. Essa abordagem prática visa promover um ambiente de aprendizado ativo e envolvente, onde as crianças se sentem motivadas a explorar e compartilhar suas criações.

O cronograma prevê a realização da atividade em um período de 60 minutos, distribuídos em etapas que incluem a introdução ao tema, demonstração das técnicas, execução prática e finalização com exposição das obras e discussão sobre o processo criativo. Este tempo é planejado para garantir que os alunos possam entender claramente as instruções, explorar livremente os materiais e refletir sobre a importância de reutilizar objetos do cotidiano.

Os materiais, recursos e ferramentas para esta atividade incluem recursos recicláveis que estão facilmente disponíveis no cotidiano dos alunos, minimizando custos e incorporando princípios de sustentabilidade. A utilização de rolos de papelão, tintas, tesouras, cola e outros elementos recicláveis será central para a execução da atividade, permitindo a experimentação livre. Além disso, o professor pode disponibilizar uma variedade de outros materiais, incentivando a diversidade nas criações dos alunos, e promoverá o uso ético desses recursos para garantir um aprendizado significativo e responsável.

Sabemos que os professores lidam com uma carga de trabalho significativa, e é fundamental promover um ambiente de aprendizado inclusivo e acessível, mantendo em mente essas responsabilidades. Para essa atividade, recomenda-se que os materiais e o ambiente de aprendizado sejam acessíveis a todos os alunos, garantindo que qualquer necessária adaptação seja prática e viável. Estratégias de inclusão podem envolver o uso de ferramentas adaptativas para crianças que possam precisar de apoio extra na motricidade fina e promover a participação de todos através de trabalhos em equipe onde as diferenças são respeitadas e valorizadas. Além disso, a comunicação clara do professor é essencial para facilitar a compreensão de todas as etapas da atividade, certificando-se de que todos os alunos possam participar plenamente.