O conteúdo programático foi desenhado para introduzir os alunos ao universo das artes visuais de forma prática e significativa. Inicialmente, o foco é na expressão pessoal e coletiva, possibilitando aos alunos explorar diversas técnicas de autorretrato, desde as tradicionais até as contemporâneas, dependendo da escolha individual de materiais e métodos. Os alunos também serão introduzidos a conceitos chave sobre o que constitui arte, permitindo que discutam e debatam esses conceitos em um ambiente seguro e mediado. Ao longo da atividade, os estudantes aprenderão sobre a importância das artes na cultura e história, reforçando a concepção das artes como uma forma rica de comunicação e expressão humana.

A metodologia adotada nesta atividade apoia-se em estratégias ativas e centradas nos alunos. O debate inicial utilizará a roda de conversa, uma ferramenta poderosa para promover o diálogo e a reflexão crítica entre pares, permitindo que os alunos exercitem suas habilidades de comunicação em um espaço seguro e estruturado. Na criação dos autorretratos, incentivamos a autonomia e criatividade dos alunos, ao deixá-los escolher os materiais e técnicas que melhor representam suas identidades artísticas. A exposição final servirá como uma culminância do processo, onde os estudantes não apenas apresentam suas criações, mas também desenvolvem um entendimento mais profundo sobre o valor do coletivo e da diversidade de expressões. Este roteiro metodológico promove o protagonismo do aluno, articula autonomia individual com responsabilidade coletiva, e fomenta a aprendizagem baseada na colaboração e na apreciação das diferenças.

O cronograma da atividade foi concebido para otimizar o engajamento e a produtividade dos alunos em uma aula de 60 minutos. A aula está dividida em três partes principais: a roda de conversa inicial ocupa os primeiros 20 minutos, proporcionando tempo suficiente para que todos os alunos compartilhem suas ideias e experiências sobre arte. Em seguida, cerca de 30 minutos serão dedicados à criação dos autorretratos, período em que os estudantes aplicam suas reflexões de forma prática, utilizando materiais diferentes. Os últimos 10 minutos serão reservados para a montagem e apreciação da exposição improvisada na sala de aula, criando um momento de valorização do que foi produzido e uma oportunidade de reflexão coletiva sobre o trabalho dos colegas.

Para a realização da atividade, uma variedade de materiais e recursos será disponibilizada aos alunos para que tenham a liberdade de explorar diferentes técnicas artísticas. Materiais tradicionais de arte como lápis de cor, tintas, pincéis, papéis variados estarão disponíveis, além de possíveis alternativas menos convencionais, como materiais recicláveis e digitais para os que optarem por técnicas modernas. O ambiente de sala de aula será ajustado para favorecer a interação e promover a liberdade criativa, como a montagem de um espaço de exposição ao final da atividade. O uso destes recursos e ferramentas não apenas facilita a expressão criativa dos alunos, mas também atende aos diferentes estilos e preferências artísticas, apoiando a personalização do aprendizado.

Sabemos do grande compromisso e esforço dos professores no ambiente escolar, e, apesar disso, é crucial garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação artística. Neste contexto, a atividade foi planejada de maneira acessível para maximizar a inclusão sem incorrer em custos elevados. A utilização de materiais diversificados, incluindo recursos com texturas e cores distintas, pode beneficiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem. Além disso, o ambiente de sala de aula pode ser ajustado para garantir mobilidade e conforto a todos os alunos. A comunicação visual poderá ser reforçada através de cartazes ou apresentações digitais que resumam as etapas da atividade, favorecendo a compreensão de todos os estudantes. Esta abordagem também incentiva interações colaborativas, essenciais para valorizar a contribuição de cada aluno, promovendo um ambiente escolar que respeite e celebre a diversidade humana.