O conteúdo programático da atividade inclui aspectos teóricos e práticos do uso do som em produções audiovisuais. Os alunos serão introduzidos aos elementos básicos de uma trilha sonora e a diferentes técnicas de edição de som e efeitos. Este entendimento teórico será complementado por atividades práticas de criação sonora, onde os alunos utilizarão sua criatividade e recursos disponíveis para elaborar trilhas sonoras para cenas mudas. Ao combinar teoria e prática, o conteúdo programático visa equipar os alunos com habilidades relevantes para o atual cenário midiático, incentivando a experimentação criativa e a análise crítica.

As metodologias adotadas visam a integração de um ensino teórico e prático para estimular a criatividade e a análise crítica dos alunos. Inicialmente, uma breve palestra expositiva introduzirá conceitos fundamentais sobre o papel e os efeitos da trilha sonora. Em seguida, a aprendizagem baseada em jogos estruturará o exercício prático de edição de som, onde os alunos executarão atividades interativas e desafiadoras. Essa combinação proporciona uma aprendizagem significativa ao oferecer oportunidades para aplicar os conceitos aprendidos em um ambiente dinâmico e colaborativo.

O cronograma proposto para a atividade contempla a realização de uma aula de 50 minutos, que proporcionará um equilíbrio entre teoria e prática, respeitando o tempo necessário para cada etapa. Inicialmente, uma introdução teórica será seguida por um exercício prático para aplicação imediata dos conceitos aprendidos. A estrutura pensada busca maximizar a eficácia do aprendizado, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e criar dentro do tempo disponível.

Para a realização desta atividade, uma variedade de recursos será utilizada para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Isso inclui o uso de materiais audiovisuais, como vídeos de exemplos de trilhas sonoras e cenas mudas, além de instrumentos musicais básicos e objetos do cotidiano que os alunos podem usar para criar sons. Recursos de tecnologia, como software de edição de áudio, podem ser introduzidos para apoiar a experimentação e a criatividade. A integração de tais recursos visa estimular o interesse dos alunos e facilitar a compreensão e a aplicação dos conceitos abordados.

Entendemos que o professor enfrenta inúmeros desafios diários no ambiente de sala de aula, mas assegurar a inclusão e acessibilidade é crucial para o sucesso de todos os alunos. Felizmente, nesta atividade, não há alunos com condições ou deficiências específicas. No entanto, estratégias gerais de inclusão são sempre importantes. Incentivar a colaboração entre pares, garantir acessibilidade física e adaptar o uso de instrumentos e objetos para criar sons são formas de assegurar a participação de todos. Dessa forma, garantimos um ambiente inclusivo e acessível, promovendo o respeito à diversidade e engajando toda a turma de maneira equitativa.