O conteúdo programático desta atividade se concentra em explorar as características da arte contemporânea, entendendo seu contexto e propósito. Os alunos irão abordar temas como crítica artística, estética, e expressão cultural e criativa. Haverá uma imersão nas técnicas de planejamento e execução de projetos de arte, juntamente com uma análise crítica fundamentada em discussões e debates. Através da exposição das obras, serão exploradas as relações entre arte, sociedade e questões contemporâneas, encorajando os alunos a criar interpretações e produções significativas.

A metodologia aplicada incorpora a aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos são responsáveis por conceber, desenvolver e apresentar suas próprias obras artísticas em uma exposição. O trabalho em grupo será essencial para estimular a colaboração e a troca de ideias, criando um ambiente propício para o desenvolvimento da criatividade e capacidade crítica. Discussões guiadas e momentos de reflexão sobre o processo criativo permitirão que os alunos examinem suas escolhas estéticas e críticas, integrando conceitos aprendidos em sala de aula à prática de produção artística.

A atividade será dividida em uma aula única de 60 minutos. Durante esta aula, os alunos terão espaço para discutir temas de arte contemporânea, planejar suas exposições e produzir suas obras. O objetivo é garantir que, no tempo determinado, todos os grupos possam, ao menos, esboçar suas ideias e realizar uma breve apresentação entre os alunos da sala, fomentando um ambiente de aprendizagens compartilhadas.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais artísticos básicos disponibilizados pela escola ou trazidos pelos alunos, como papéis, tintas, pincéis, materiais recicláveis, tecidos, entre outros. Além desses, o uso de cartolinas para o planejamento e organização das exposições também é recomendado. A disposição da sala deve permitir espaços de trabalho em grupo, com mesas e cadeiras organizadas para facilitar a colaboração e o diálogo entre os alunos enquanto trabalham em seus projetos artísticos.

Sabemos que a carga de trabalho dos professores é intensa e muitas vezes desafiadora, no entanto, é fundamental buscar práticas que promovam a participação e aprendizado de todos os alunos. Mesmo sem condições específicas a serem consideradas nesta turma, a adaptação da atividade para garantir acessibilidade deve priorizar a criação de um ambiente acolhedor e inclusivo. Estratégias como garantir uma comunicação clara, incentivar a participação de todos os alunos nos trabalhos em grupo e proporcionar explicações visuais das atividades são fundamentais para garantir a compreensão universal.