O conteúdo programático deste plano de aula se concentra na interseção entre arte contemporânea e a realidade brasileira. Temas como identidade cultural, diversidade étnica e as influências políticas e econômicas na arte serão abordados, promovendo uma discussão rica e contextualizada. A abordagem pedagógica busca integrar conceitos históricos à prática artística, incentivando os alunos a explorar como a arte responde e se adapta a mudanças sociais e culturais. A intenção é que os alunos desenvolvam compreensão tanto teórica quanto prática, permitindo-lhes criar obras que dialoguem com seu entorno social e cultural imediato.

A metodologia prevista neste plano de aula enfatiza principalmente a aplicação prática dos conceitos através de metodologias ativas. A abordagem de 'mão-na-massa' encoraja os alunos a se engajarem diretamente com os materiais e conceitos abordados, por meio de atividades práticas e reflexivas que promovam a descoberta e o aprendizado ativo. As aulas serão estruturadas para permitir que os alunos explorem sua criatividade e expressividade individual, colaborando em grupos, quando apropriado, para fomentar a troca de idéias e expandir perspectivas através do trabalho coletivo.

O cronograma da atividade será distribuído em uma aula de 60 minutos, especificamente dedicada ao 'Atividade Mão-na-massa'. Este formato de oficina prática permitirá que os alunos coloquem seus conhecimentos em prática de forma imediata, promovendo a assimilação mais eficaz do conteúdo por meio da experiência prática. Dessa forma, os alunos terão a oportunidade de discutir, criar e refletir sobre suas produções em um ambiente que incentiva a criatividade e a colaboração consistente com o objetivo de construir uma compreensão compartilhada sobre os temas envolvidos.

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem tanto materiais artísticos tradicionais quanto ferramentas tecnológicas digitais. Este conjunto variado visa apoiar a diversidade de expressões artísticas e incentivar a experimentação por parte dos alunos. Usando materiais acessíveis, o plano de aula é adaptado para considerar a realidade das escolas públicas, garantindo a eficácia sem custos excessivos. Além disso, encoraja-se o uso de dispositivos móveis ou computadores, caso disponíveis, para o desenvolvimento de conteúdos digitais.

Sabemos que a inclusão e a acessibilidade são fundamentais para garantir que todos os alunos participem e se beneficiem da atividade proposta. Sugere-se que todos os materiais utilizados sejam acessíveis, evitando-se adaptações caras. Incentivamos a interação entre os alunos para promover um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, aproveitando as diferentes perspectivas e habilidades dentro da sala de aula para enriquecer as discussões e resultados. É importante que o professor esteja atento às diferentes necessidades e dinâmicas da turma, promovendo um espaço seguro e respeitador para a criação e o diálogo.