O conteúdo programático desta atividade centra-se na exploração de obras de arte moderna e suas possíveis reinterpretações através das novas mídias. Os alunos estudarão artistas e movimentos modernos, identificando características marcantes de suas obras. A proposta inclui a análise de elementos como cor, linha, forma e textura, adaptando-os à linguagem audiovisual contemporânea. Além disso, o cronograma abrange o uso de plataformas digitais, com orientações sobre a criação de conteúdo de vídeo curta-metragem, enfatizando elementos de narrativa e impacto visual. Ao integrar conteúdos de arte moderna com comunicação digital, o plano busca promover uma compreensão mais ampla sobre como a arte dialoga com o avanço tecnológico, estimulando os alunos a usarem novas mídias para expandir suas expressões artísticas.

A metodologia desta atividade foi pensada para maximizar o envolvimento dos alunos através de abordagens práticas e interativas, ligando teorias artísticas ao uso de mídias digitais atuais. Através do ensino participativo, os estudantes são incentivados a investigar e a criar conteúdos baseados em suas descobertas, promovendo sua autonomia e protagonismo. O projeto busca alinhar a prática artística com o uso responsável e ético das plataformas digitais ao desenvolver um produto final num formato altamente popular entre a juventude atual. Os alunos trabalharão em grupos, fortalecendo habilidades de cooperação e liderança, enquanto cada equipe assume o projeto desde sua concepção até a execução final, sob supervisão e orientação contínua do professor.

O cronograma da atividade foi elaborado para ser concluído em uma única aula de 60 minutos, proporcionando uma experiência prática e dinâmica. Embora a aula única limite o tempo, a intenção é otimizar as etapas de criação e produção, permitindo que os alunos explorem seus conhecimentos de forma produtiva. Durante a aula, os alunos passam por um processo sequencial que inclui a introdução da atividade, uma breve pesquisa sobre o tema escolhido, planejamento da produção do vídeo e a gravação final. O plano abrange desde a escolha do tema e a discussão de estratégias de abordagem até uma rápida edição e apresentação. Isso garante que os alunos tenham uma visão holística do projeto em um curto período.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso a dispositivos que permitam gravação e edição de vídeos, como smartphones ou tablets com aplicativos de gravação e edição instalados. Recursos online, como repositórios de arte moderna e guias de referência visual, serão úteis para pesquisas e inspiração. Além disso, o uso de plataformas digitais como o TikTok será essencial para a postagem do produto final e, portanto, o conhecimento sobre esta ferramenta específica será discutido. Esses recursos são importantes para garantir que os estudantes possam explorar a utilização criativa das ferramentas oferecidas pelas novas mídias, incentivando a familiarização com tecnologias de comunicação digital para expressar sua criatividade.

Sabemos que, diante da rotina intensa dos educadores, é essencial oferecer estratégias práticas e acessíveis para garantir a participação de todos os alunos. Mesmo que a turma não tenha alunos com necessidades específicas no momento, é vital prever adaptações para assegurar acessibilidade e inclusão. A atividade permite que os alunos trabalhem em grupos, o que pode ajudar àqueles que enfrentam dificuldades em aspectos técnicos ou de comunicação, garantindo suporte mútuo. Seria beneficial também garantir que todos os materiais, como tutoriais e guias, estejam disponíveis em formatos que facilitem a compreensão e o acesso, além de estruturar as atividades para evitar discriminação de qualquer tipo, promovendo um ambiente de respeito e equidade.