O conteúdo programático desta atividade englobará a introdução aos conceitos de crítica de arte e estética, destacando a importância da análise crítica em produções artísticas contemporâneas. Os alunos serão introduzidos a fatos históricos e culturais que influenciam a criação artística, ampliando sua compreensão sobre diferentes formas de expressão e as críticas que elas suscitam no contexto atual. A temática abordará tópicos como: quem define o valor da arte, a interconexão da arte com a sociedade e a política, e o papel da arte na promoção da diversidade cultural. Este conteúdo visa oferecer um entendimento multifacetado sobre o impacto da arte na sociedade, promovendo discussões reflexivas em sala de aula.

A metodologia dessa aula será centrada em uma abordagem investigativa e prática, onde os alunos exercitam autonomia na escolha e análise de uma obra de arte. Esse método promove a aprendizagem ativa, incentivando os estudantes a pesquisarem, questionarem e construírem suas argumentações embasadas em dados e referências reais. A apresentação oral é uma chave metodológica importante que não só fortalece habilidades de comunicação, mas também desenvolve a confiança e o pensamento crítico no coletivo. O debate que segue as apresentações é uma estratégia para fomentar o diálogo diverso, respeitando opiniões variadas e promovendo o desenvolvimento socioemocional. A prática incentiva o protagonismo estudantil, ao permitir que os alunos explorem sua criatividade e capacidade de expressão.

O cronograma da atividade será distribuído em uma única aula de 60 minutos, planejada para otimizar o tempo e garantir o máximo de engajamento dos alunos. A aula começará com uma breve introdução sobre a importância da crítica de arte, seguida pela apresentação dos requisitos da atividade. Os alunos terão a primeira metade da aula para finalizar suas pesquisas e organizar as apresentações. Nos últimos 30 minutos, ocorrerão as apresentações orais, seguidas de uma discussão coletiva moderada pelo professor. Durante esta sessão, os alunos terão a oportunidade de questionar, criticar e compartilhar suas reflexões sobre as obras apresentadas, fortificando o espírito crítico e o respeito pela diversidade de opiniões.

Para facilitar a realização da atividade e enriquecer a pesquisa dos alunos, serão disponibilizados diversos recursos e ferramentas, abrangendo tanto materiais físicos quanto digitais. Será incentivado o uso de bibliotecas virtuais e museus online como fontes primárias para a pesquisa de obras de arte e seu contexto. Ferramentas de apresentação digital, como slides ou vídeos, podem ser utilizadas para dinamizar as apresentações orais. Equipamentos audiovisuais e um projetor estarão disponíveis para suportar as apresentações. O acesso a artigos acadêmicos e materiais de revistas especializadas também é recomendado, estimulando o uso de referências diversificadas e confiáveis.

Entendemos o grande comprometimento necessário para elaborar um ambiente inclusivo e acessível aos nossos alunos, e nos dedicamos a implementar estratégias que abracem todos os estudantes, respeitando suas singularidades. Embora não existam necessidades específicas identificadas nesta turma, podemos adotar práticas que previnam qualquer barreira potencial. A inclusão de recursos audiovisuais, como legendas em vídeos, pode auxiliar alunos que necessitem de suporte adicional em compreensão. A elaboração de materiais extras na forma de resumos ou gravações das discussões garantiria o acesso ao conteúdo por todos. Promoveremos um espaço de debate onde todos possam sentir-se respeitados e encorajados a participar, assegurando que a atividade respeite as diversidades presentes em cada aluno, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.