Anfíbios em Mudança: Impacto Climático na Pele dos Sapos

Desenvolvida por: Brenda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Zoologia dos Vertebrados

Esta atividade de Biologia, destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, tem como foco explorar o impacto das mudanças climáticas na pele dos anfíbios, em particular nos sapos. O objetivo é que os alunos compreendam como as alterações de temperatura e umidade, causadas por mudanças climáticas, afetam a sobrevivência e o habitat desses animais. A atividade será dividida em duas aulas. Na primeira aula, os alunos participarão de uma exposição teórica que abordará as características fisiológicas dos anfíbios e sua vulnerabilidade frente a condições climáticas adversas. Na segunda aula, será utilizado o Kahoot para um jogo interativo que reforçará o aprendizado sobre o tema, seguido de uma roda de debate onde os alunos poderão discutir e sugerir soluções para a preservação dos sapos e seus habitats, promovendo a conscientização sobre o papel de cada um na conservação das espécies.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam em capacitar os alunos a entender as consequências das mudanças climáticas nos anfíbios, particularmente sapos, e a importância de sua preservação. Pretende-se que os alunos desenvolvam a habilidade de relacionar o conhecimento biológico acerca das características dos sapos com o impacto de fatores ambientais adversos causados pelo clima. Além disso, a atividade busca incentivar o pensamento crítico e a tomada de decisões a respeito de ações efetivas de proteção ambiental, integrando conhecimentos das ciências naturais com responsabilidade socioambiental. O uso de metodologias diversas como exposição teórica, jogos interativos e rodas de debate visa atingir múltiplas perspectivas de aprendizado, promovendo um entendimento holístico do tema abordado. A atividade está alinhada com as competências da BNCC, favorecendo o desenvolvimento de habilidades específicas, como a avaliação de riscos ambientais e a reflexão sobre práticas sustentáveis.

Compreender o impacto das mudanças climáticas na fisiologia dos anfíbios.
Promover a conscientização sobre a importância da preservação ambiental.
Estimular o pensamento crítico sobre soluções sustentáveis.
Integrar conhecimento biológico com práticas de conservação ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT306: Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na compreensão das características fisiológicas dos anfíbios e sua interação com o meio ambiente. A primeira aula aborda conceitos fundamentais sobre a pele dos anfíbios, seu papel na respiração cutânea e na repulsão de predadores, além de sensibilizar quanto à vulnerabilidade dessas estruturas a alterações climáticas. No segundo momento, o foco é a aplicação prática do conhecimento através de atividades interativas e debates, visando consolidar a compreensão crítica e fomentar discussões informadas sobre a relevância da proteção do ambiente em que os anfíbios vivem. A atividade fomenta a interdisciplinaridade ao conectar biologia e questões ambientais, estimulando o aluno a pensar de forma integrada sobre os desafios ecológicos modernos.

Fisiologia da pele dos anfíbios.
Impacto das mudanças climáticas nos habitats dos anfíbios.
Estratégias de preservação ambiental.
Discussão de soluções sustentáveis.

Metodologia

A metodologia aplicada no plano de aula combina abordagens expositivas com metodologias ativas, buscando promover o engajamento e a participação dos alunos. A primeira aula utiliza a exposição teórica para fornecer os fundamentos necessários sobre a fisiologia dos anfíbios e os desafios impostos pelas mudanças climáticas. Essa abordagem é crucial para estabelecer uma base de conhecimento sólida. A segunda aula incorpora a Aprendizagem Baseada em Jogos utilizando a plataforma Kahoot, tornando o aprendizado mais dinâmico e participativo. O jogo permite revisar e fixar os conceitos de forma divertida e competitiva. Em seguida, uma roda de debate possibilita uma discussão profunda e colaborativa, incentivando a expressão de ideias, desenvolvimento do pensamento crítico e empatia. Estas metodologias ativas são escolhidas para estimular competências cruciais como empatia, comunicação e resolução de problemas, promovendo uma aprendizagem eficaz e integradora.

Aula expositiva sobre a fisiologia dos anfíbios.
Uso de Kahoot para aprendizagem baseada em jogos.
Roda de debate para discussão crítica e colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para esta atividade está dividido em duas aulas de 100 minutos, cada uma cuidadosamente planejada para otimizar a aprendizagem e a interação dos alunos. Na primeira aula, será realizada uma exposição teórica das 30 minutos iniciais, seguida pela explanação sobre a vulnerabilidade dos anfíbios às mudanças climáticas, por mais 30 minutos. Os últimos 40 minutos serão dedicados a perguntas e troca de ideias entre os alunos, garantindo que todos possam compreender os conceitos abordados. Na segunda aula, os 50 minutos iniciais serão usados para a realização do jogo no Kahoot, permitindo que os alunos revisem de forma interativa os conteúdos aprendidos. Os 50 minutos finais serão destinados à roda de debate, onde os alunos terão a oportunidade de discutir soluções e expressar suas opiniões. A divisão das aulas é pensada para maximizar a atenção e o engajamento dos alunos, respeitando seu tempo de concentração e promovendo uma aprendizagem ativa e sustentada.

Aula 1: Exposição teórica sobre a fisiologia dos anfíbios e sua vulnerabilidade às mudanças climáticas.

Momento 1: Introdução ao tema (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema Anfíbios em Mudança: Impacto Climático na Pele dos Sapos. Utilize slides digitais para ilustrar as características dos anfíbios e destaque sua importância ecológica. Explique as mudanças climáticas e como elas afetam o habitat desses animais. É importante que você relacione o conteúdo com situações práticas para capturar o interesse dos alunos. Observe se eles estão envolvidos e faça perguntas para introduzir o próximo momento.

Momento 2: Exposição Teórica Detalhada (Estimativa: 30 minutos)
Realize uma explanação mais detalhada sobre a fisiologia dos anfíbios, focando nas características da pele e sua vulnerabilidade às mudanças climáticas. Permita que os alunos façam anotações durante a apresentação e incentive a participação com perguntas que estimulem o pensamento crítico. Essa fase servirá como uma base para análises mais detalhadas no futuro, por isso certifique-se de que todos compreendam os pontos principais.

Momento 3: Trabalhando Conteúdos e Exemplos (Estimativa: 25 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e forneça exemplos de casos reais sobre o impacto climático nos anfíbios. Permita que eles discutam essas informações entre si, fomente a troca de ideias e respostas colaborativas. Circule entre os grupos para avaliar o entendimento e oferecer apoio. É essencial que você motive os alunos a relacionarem o conteúdo teórico com os exemplos práticos discutidos.

Momento 4: Síntese e Questões Finais (Estimativa: 15 minutos)
Volte para a aula expositiva chamando a atenção para os aprendizados do dia. Peça que cada grupo compartilhe uma conclusão sobre sua discussão e abra para questionamentos gerais, promovendo uma discussão que ajude a esclarecer eventuais dúvidas. Avalie a compreensão dos alunos através de suas contribuições e respostas orais.

Momento 5: Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Peça para os alunos refletirem individualmente sobre o que aprenderam e como poderão aplicar esse conhecimento em situações de preservação ambiental. Sugira que registrem seus pensamentos em um pequeno texto ou diagrama, incentivando a autorreflexão e a ligação entre o conteúdo científico e suas práticas cotidianas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência visual, forneça materiais em Braille ou versões acessíveis dos slides, além de usar descrições auditivas durante as explanações. Para alunos com TDAH, mantenha as instruções curtas e claras, permitindo pausas para que eles possam reorientar seu foco. Para alunos com deficiência intelectual, simplifique conceitos complexos e use exemplos visuais e práticos adicionais para apoiar a compreensão. Incentive o trabalho em grupo para promover a inclusão e o apoio mútuo entre os alunos. É sempre importante celebrar as pequenas conquistas e avançar no ritmo que o grupo permita.

Aula 2: Jogo no Kahoot e roda de debate sobre soluções para preservação dos anfíbios.

Momento 1: Revisão e Preparação para o Jogo (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula revisando os principais pontos discutidos na aula anterior sobre a fisiologia dos anfíbios e o impacto das mudanças climáticas. Utilize um quadro ou slides para recapitular os conceitos de foco do jogo. Explique como o Kahoot funcionará e o objetivo do jogo, que é reforçar o aprendizado de forma divertida. É importante que você observe se os alunos estão engajados e esclarecer quaisquer dúvidas sobre o funcionamento do jogo.

Momento 2: Jogo Interativo no Kahoot (Estimativa: 30 minutos)
Realize o jogo no Kahoot, permitindo que os alunos participem individualmente ou em duplas. Garanta que todos tenham acesso ao dispositivo necessário. Incentive a competição saudável e utilize feedback imediato após cada questão para reforçar o aprendizado. É uma boa oportunidade para verificar o entendimento imediato dos alunos sobre o tema. Faça intervenções pontuais para explicar respostas verdadeiras e tirar dúvidas comuns.

Momento 3: Análise dos Resultados do Jogo (Estimativa: 15 minutos)
Após o jogo, analise os resultados com a turma. Discuta as perguntas mais difíceis e revisite conceitos que não foram bem compreendidos. Permita que os alunos façam perguntas ou compartilhem suas experiências sobre o que aprenderam durante o jogo. A discussão deve ser construtiva, visando esclarecer dúvidas e solidificar o conhecimento.

Momento 4: Roda de Debate - Soluções Sustentáveis (Estimativa: 30 minutos)
Organize uma roda de debate para discutir soluções sustentáveis para a preservação dos anfíbios e seus habitats. Divida a turma em grupos, solicitando que cada um sugira pelo menos duas soluções práticas que possam ser implementadas. Promova um ambiente de respeito e permita que todos expressem suas ideias. O professor deve atuar como moderador, garantindo a fluidez da discussão e recolhendo as melhores ideias para serem destacadas na conclusão.

Momento 5: Síntese e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula destacando as principais soluções discutidas e como essas podem ser aplicadas no dia a dia. Peça que os alunos façam uma rápida reflexão escrita sobre o que mais os impactou na roda de debate e como podem contribuir para a preservação ambiental. Avalie a participação e a qualidade das contribuições dos alunos neste momento.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência visual, descreva vocalmente o que está sendo exibido na tela durante o jogo e forneça materiais de suporte em Braille ou em formatos digitais acessíveis. Ajude-os a participar no Kahoot, talvez utilizando assistentes de leitura de tela. Para alunos com TDAH, mantenha as atividades dinâmicas e permita intervalos curtos para reorientação do foco. Incentive a participação ativa deles nos debates, oferecendo apoio individualizado quando necessário. Para alunos com deficiência intelectual, passe conteúdo de forma simplificada e ofereça assistência individual ou em pequenos grupos, garantindo a compreensão do material apresentado e durante a realização do Kahoot. Estas ações ajudarão a construir um ambiente inclusivo e propício ao aprendizado para todos os alunos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será multidimensional, buscando capturar tanto o aprendizado conceitual quanto o desenvolvimento de habilidades críticas e colaborativas. Uma das metodologias é a avaliação formativa durante o jogo no Kahoot, onde o desempenho individual dos alunos será monitorado para identificar lacunas de conhecimento específico. O objetivo é avaliar a compreensão das informações sobre anfíbios e alterações climáticas. Os critérios incluirão a precisão das respostas e o tempo de reação, ajustados conforme necessário para alunos com necessidades especiais. Exemplo: durante o jogo, feedback imediato será dado a cada questão, reforçando conceitos corretos e esclarecendo equívocos. Na roda de debate, a avaliação será focada em participação qualitativa. O objetivo aqui é observar a capacidade dos alunos de articular ideias, apresentar argumentos, demonstrar empatia e respeito. Critérios incluirão clareza na comunicação e respeito às divergências. Exemplo prático: os professores podem anotar contribuições relevantes para posterior feedback construtivo. Adicionalmente, um pequeno relatório reflexivo pode ser solicitado, no qual os alunos devem expressar seu entendimento e propostas pessoais sobre a problemática discutida. Em termos inclusivos, os professores devem oferecer feedback construtivo que reforce o desenvolvimento do aluno, adaptando critérios para alunos com necessidades específicas.

Avaliação formativa através do desempenho no Kahoot.
Participação e contribuição na roda de debate.
Relatório reflexivo sobre o debate e aprendizado individual.

Materiais e ferramentas:

Os recursos e materiais planejados para esta atividade incluem diversas ferramentas e plataformas que enriquecem o processo educativo e facilitam a inclusão. A exposição teórica será apoiada por slides em formato digital, com desenhos e esquemas que ilustram a estrutura dos anfíbios. Durante o Kahoot, o uso de tablets ou celulares permitirá o acesso fácil a todos os alunos, proporcionando uma participação ativa. A roda de debate requer apenas um espaço adequado para aconchegar todos os alunos em um círculo, facilitando a interação. Esses recursos foram escolhidos por sua capacidade de engajar os alunos e garantir que conteúdos complexos sejam apreendidos com clareza. Eles também acolhem a diversidade, permitindo que alunos com variadas necessidades educacionais se integrem completamente na atividade.

Slides digitais sobre fisiologia dos anfíbios.
Plataforma Kahoot para jogo interativo.
Espaço aberto para roda de debate.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que as exigências diárias dos professores são muitas, mas é essencial garantir que todos os alunos se sintam incluídos e respeitados. Para alunos com deficiência visual, recomenda-se o uso de audiodescrição nos slides e recursos táteis para compreender melhor a anatomia dos anfíbios. O Kahoot pode ser realizado com auxílio de softwares que leem as perguntas em voz alta. Para alunos com TDAH, sugerimos intervalos curtos entre atividades e a utilização de um espaço livre de distrações durante a roda de debate. Para alunos com deficiência intelectual, atividades práticas podem ser adaptadas, como o uso de modelos 3D de anfíbios para facilitar a compreensão do tema. Modificações simples no ambiente, como iluminação adequada e acústica controlada, podem beneficiar todos os estudantes. Além disso, a comunicação contínua com as famílias e o acompanhamento individual são imprescindíveis para ajustes pedagógicos contínuos, observando-se sinais de dificuldades e progresso individual. Recomendam-se também estratégias de acompanhamento em grupo, onde a inclusão é promovida através de diferentes pares de cooperação.

Audiodescrição e recursos táteis para alunos com deficiência visual.
Intervalos e ajustes no ambiente físico para alunos com TDAH.
Modelos tridimensionais e simplificação de conceitos para deficiência intelectual.
Comunicação contínua com famílias e ajustes pedagógicos personalizados.

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