Momento 1: Introdução à Fotossíntese (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema 'Fotossíntese' no quadro ou em uma apresentação de slides. Explique brevemente a importância desse processo para as plantas e para a manutenção do ecossistema. Utilize imagens e gráficos para ilustrar os conceitos básicos, como a transformação da luz solar em energia química. É importante que você use exemplos do cotidiano para tornar o conteúdo mais próximo da realidade dos alunos, como o crescimento das plantas em jardins.

Momento 2: Estrutura e Funcionamento das Plantas (Estimativa: 15 minutos)
Aprofunde a explicação sobre a anatomia das plantas, destacando os órgãos essenciais para a fotossíntese, como folhas, caule e raízes. Discuta a fisiologia das plantas e como cada parte contribui para a absorção de luz, água e nutrientes necessários para a fotossíntese. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer suas dúvidas. Utilize imagens e diagramas para tornar a explicação mais visual. Observe se todos os alunos estão acompanhando e, quando necessário, retome pontos que geraram dúvidas.

Momento 3: Etapas do Processo de Fotossíntese (Estimativa: 15 minutos)
Explique detalhadamente as etapas da fotossíntese, incluindo a fase clara e a fase escura. Utilize vídeos curtos que expliquem visualmente cada uma dessas etapas e mostre como os fatores ambientais, como luz, temperatura e água, podem influenciar esse processo. Incentive os alunos a anotarem informações importantes e a formularem perguntas. É importante que você verifique o entendimento dos alunos, propondo pequenas questões ao longo da explicação.

Momento 4: Importância Ecológica da Fotossíntese (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula discutindo a importância da fotossíntese para o equilíbrio ecológico e o ciclo do carbono. Explique como esse processo é fundamental para a produção de oxigênio e a regulação do clima global. Promova uma discussão breve sobre como as ações humanas podem impactar esse equilíbrio e quais práticas sustentáveis podem ser adotadas. Permita que os alunos compartilhem suas opiniões sobre o tema, promovendo um ambiente de diálogo respeitoso. Finalize reforçando a ligação entre o aprendizado teórico e a vida prática dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, mantenha a atenção deles com perguntas direcionadas ao longo da aula e ofereça uma lista das etapas da fotossíntese impressa para auxiliar na organização. Para alunos do espectro autista, é útil proporcionar acesso prévio ao material da aula para que eles possam revisá-lo com antecedência. Ofereça um resumo escrito com os principais tópicos abordados em cada momento. Mantenha um tom amigável e busque adaptar sua comunicação às necessidades individuais dos alunos, incentivando a participação deles conforme se sentirem confortáveis. Permita pausas breves entre os momentos para que todos possam processar as informações mais facilmente.

Momento 1: Preparação para a atividade prática (Estimativa: 10 minutos)
Instrua os alunos a formarem grupos de 4 a 5 integrantes para realizar o experimento. Explique brevemente a atividade prática que será realizada e distribua o material necessário, como vasos, mudas e regadores. Dê orientações sobre o manejo seguro e responsável desses materiais. É importante que você destaque a forma correta de manipular as plantas e os regadores para evitar danos.

Momento 2: Execução do experimento (Estimativa: 25 minutos)
Leve os alunos ao jardim ou quintal e oriente-os a escolherem um local adequado e ensolarado para posicionar as mudas. Explique passo a passo como as plantas devem ser cuidadas durante a atividade, incluindo a quantidade de água necessária e a importância da exposição à luz solar. Permita que os alunos observem as mudanças e façam anotações sobre o comportamento das plantas. Durante a atividade, circule entre os grupos para responder perguntas e incentivar a participação ativa de todos. Observe se estão realizando a tarefa corretamente e forneça feedback para auxiliar no aprendizado.

Momento 3: Discussão e compartilhamento de resultados (Estimativa: 15 minutos)
Retorne com os alunos para a sala de aula. Promova uma discussão em grupo onde cada equipe compartilha suas observações e resultados. Incentive-os a apresentar suas conclusões sobre o processo de fotossíntese e a importância da luz solar e da água. Questione os alunos sobre os fatores que podem ter influenciado seus resultados e como esses fatores se aplicam ao cotidiano e ao meio ambiente. É importante que você destaque a relevância dessas observações para a compreensão do equilíbrio ecológico. Avalie a participação e as contribuições dos alunos, proporcionando feedback construtivo e elogiando o trabalho em equipe.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para os alunos com TDAH, assegure-se de que as instruções sejam claras e diretas, utilizando listas ou cartões visuais para ajudar na organização da atividade. Monitore o progresso deles com frequência e forneça lembretes para manter o foco. Se possível, permita que se movimentem durante a atividade para ajudar a canalizar a energia de forma produtiva. Para alunos do espectro autista, forneça um cronograma visual do experimento e estabeleça um ambiente previsível. Ofereça apoio adicional para garantir que compreendam as atividades e incentive a interação positiva nos grupos, respeitando o espaço pessoal desses alunos. Considere também a possibilidade de atribuir funções claras para cada aluno dentro do grupo, facilitando sua participação e integração nos experimentos.