O conteúdo programático desta aula irá abranger aspectos específicos da zoologia dos vertebrados, com ênfase no manejo do frango de corte. Serão abordados temas como as fases do ciclo de vida do frango, normas de biossegurança, práticas de alimentação adequadas, bem-estar animal, e análise de práticas ambientais e sociais relacionadas à avicultura. Este conteúdo se relaciona de forma interdisciplinar com áreas como ética no uso de animais, sustentabilidade e economia, permitindo uma compreensão mais ampla e crítica do tema.

A metodologia utilizada nesta atividade será baseada em metodologias ativas, onde os alunos participam de uma atividade prática mão-na-massa. Eles deverão pesquisar, planejar e executar a criação de um protocolo de manejo do frango de corte, o que promove um engajamento profundo com o conteúdo. Durante o processo, serão desenvolvidas habilidades de comunicação, colaboração e crítica, uma vez que os alunos se envolverão em discussões e apresentações. O uso de ferramentas tecnológicas para pesquisa e elaboração dos documentos será incentivado, promovendo a inserção dos alunos no ambiente digital de maneira ética.

O cronograma da atividade será realizado ao longo de uma aula de 40 minutos. A aula será dividida em etapas de planejamento, execução e apresentação, visando uma gestão eficaz do tempo e o alcance dos objetivos de aprendizagem. Inicialmente, os alunos se organizarão em grupos, cada um responsável por uma fase do ciclo de vida do frango de corte. Na sequência, serão realizadas pesquisas e planejamento do protocolo, culminando com a apresentação e discussão dos resultados, promovendo reflexões práticas e teóricas.

Os recursos utilizados nesta atividade incluirão ferramentas digitais para pesquisa e apresentação, como computadores com acesso à internet e programas de edição de texto e apresentação. Além disso, textos técnicos, artigos de normas de biossegurança e bem-estar animal, compilados em recursos online, serão fornecidos para consulta dos alunos. Esses recursos visam não apenas informar, mas também contextualizar os alunos quanto à atualidade e às aplicações práticas dos conteúdos abordados. A variedade de recursos busca promover o protagonismo do estudante através da pesquisa e do uso de plataformas tecnológicas no aprendizado.

Sabemos da sobrecarga de trabalho e tarefas diárias dos professores, então é importante que as estratégias de inclusão sejam práticas e não onerem seus esforços. Para esta atividade, recomendamos que todos os materiais digitais sejam adaptáveis, como a opção de aumentar o tamanho da fonte ou utilizar ferramentas de leitura de texto para aqueles que preferem formatos auditivos. As atividades em grupo podem ser ajustadas para garantir que todos os alunos participem de acordo com suas habilidades e interesses, permitindo flexibilidade nas funções desempenhadas. Além disso, a criação de uma atmosfera de apoio entre colegas para incentivo mútuo pode ser uma poderosa ferramenta de inclusão.