O conteúdo programático desta atividade foca nos filos Porifera e Cnidaria, explorando suas características morfológicas, fisiológicas e ecológicas. Será dada ênfase à adaptação desses invertebrados aos ecossistemas marinhos e à sua relevância para a biodiversidade do Maranhão. Os alunos também aprenderão sobre a exploração sustentável e os desafios da conservação ambiental. A integração desses conteúdos permitirá a aplicação prática dos conceitos biológicos em contextos reais, facilitando uma aprendizagem significativa e crítica.

A metodologia adotada envolverá pesquisa orientada e aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos trabalharão em grupos colaborativos. Através da leitura e análise de reportagens, eles desenvolverão e apresentarão cartazes informativos que sintetizam suas descobertas. Esta abordagem promove a autonomia na pesquisa e a habilidade de trabalhar em equipe. O uso de debates para discutir impacto humano e conservação estimulará o pensamento crítico e a expressão oral, fundamentais para a formação integral dos estudantes.

O cronograma será compreendido em uma aula de 50 minutos, começando com uma introdução ao tema seguida de uma breve apresentação das diretrizes da atividade. Os alunos formarão grupos e iniciarão a pesquisa e análise das reportagens sobre biodiversidade marinha. A criação dos cartazes será conduzida durante essa sessão, permitindo tempo para discussões dentro dos grupos sobre os dados coletados. A aula finalizará com uma apresentação por parte de cada grupo e uma discussão aberta.

Os recursos para esta atividade incluem reportagens impressas relacionadas a biodiversidade marinha do Maranhão, papéis grandes para cartazes, canetas, marcadores e outros materiais de desenho. Esses recursos são acessíveis e permitem a realização coordenada da atividade, minimizando custos. A escolha do uso de materiais impressos e não digitais visa a desenvolver as habilidades interpessoais e de comunicação dos alunos, que serão essenciais nas discussões e nas apresentações. A estruturação cuidadosa destes recursos assegura que todos os alunos possam participar efetivamente, independentemente de suas condições e recursos.

Sabemos que o dia a dia docente é repleto de desafios, mas promover a inclusão é essencial. Para assegurar acessibilidade, sugerimos o uso de recursos visuais claros nos cartazes, que são mais inclusivos para diferentes estilos de aprendizagem. Incentivar o respeito mútuo nas discussões em grupo promove um ambiente acolhedor e equitativo. Para alunos que apresentem dificuldades, o professor pode oferecer suporte individualizado, garantindo que participem ativamente, além de monitorar o progresso com indicadores de participação e contribuição aos debates, ajustando estratégias conforme necessário.