O conteúdo programático é construído em torno do tema de alimentação saudável, abordando aspectos como a classificação de diferentes tipos de alimentos e sua importância para o bem-estar. A temática permitirá que os alunos explorem o conceito de nutrientes essenciais e como uma alimentação variada pode contribuir para a saúde e a energia do dia a dia. Este conteúdo é trabalhado de forma interdisciplinar, integrando conceitos de ciências com habilidades de comunicação e colaboração que fazem parte do escopo de temas transversais presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Espera-se que, através dessa abordagem, os alunos façam conexões entre o que aprendem na sala de aula e o que vivenciam em suas rotinas diárias, fomentando uma maior consciência crítica sobre suas escolhas alimentares.

Nesta atividade, são empregadas metodologias que buscam conectar o conhecimento teórico com a prática de maneira envolvente. A aprendizagem colaborativa é uma estratégia central, permitindo que os alunos interajam em grupos pequenos, promovendo a troca de ideias e o desenvolvimento de habilidades sociais. Essa abordagem é complementada por metodologias lúdicas, onde o uso de figuras de alimentos estimula o reconhecimento visual e facilita o engajamento dos alunos. A atividade integrará também práticas de comunicação ativa, especialmente durante a apresentação final dos menus, proporcionando um espaço seguro para que os alunos se expressem e sejam ouvidos, fortalecendo a competência comunicativa. Tais métodos visam um aprendizado significativo, ao permitir que os estudantes reflitam e apliquem o que aprenderam no contexto real de suas vidas.

A atividade será desenvolvida em uma aula de 60 minutos, cuidadosamente planejada para maximizar o envolvimento e a aprendizagem dos alunos. No início da aula, será feita uma breve introdução sobre a importância da alimentação saudável, seguida da divisão da turma em grupos, onde ocorrerá a fase prática de montagem dos menus. O tempo será dividido de modo a garantir que todos os grupos tenham a oportunidade de apresentar e compartilhar suas criações, bem como refletir sobre as escolhas feitas. Considera-se essencial assegurar que cada aluno se sinta à vontade para participar ativamente de todas as etapas da aula, reforçando a importância do trabalho colaborativo.

Para a realização dessa atividade, serão utilizados recursos que estimulam o aprendizado prático e visual. Figuras de alimentos, tanto impressas quanto em formato de cartões coloridos, serão disponibilizadas para a montagem dos menus. Esse tipo de material visual promove uma interação mais direta e lúdica, facilitando o reconhecimento dos alunos sobre diferentes tipos de alimentos. Serão utilizados também fichas e papéis para que possam elaborar seus planos e estratégias de apresentação, garantindo que todos os alunos possam de maneira equitativa registrar suas ideias e contribuições. Esses recursos, além de estimularem a criatividade, são acessíveis e não demandam grandes investimentos, contextualizando a realidade das escolas públicas e privadas com orçamentos variados.

Reconhecendo o cenário complexo e desafiador enfrentado pelos professores no dia a dia, é essencial que as estratégias de inclusão e acessibilidade sejam tanto práticas quanto efetivas, assim respeitando a diversidade dos alunos. Nessa atividade específica, apesar de não haver alunos com necessidades especiais específicas, é importante adotar um ambiente inclusivo e acessível para todos. Devemos garantir que as figuras de alimentos utilizem imagens claras e de fácil interpretação, respeitando as diferentes formas de aprendizado dos alunos. Ao promover a participação de todos os alunos na apresentação dos menus, criamos um espaço onde todos se sintam ouvidos e representados, respeitando as diferentes vozes e maneiras de se expressar. Com essas práticas, asseguramos equidade e respeito à diversidade, promovendo uma inclusão natural ao ambiente de aprendizagem sem acrescentar custos ou complexidades excessivas ao cotidiano escolar.