O conteúdo programático desta atividade abrange elementos fundamentais da biologia e ecologia, com foco no ciclo de vida das plantas e suas necessidades básicas de sobrevivência. Os alunos serão introduzidos aos conceitos de fotossíntese, nutrição vegetal e adaptação ao meio ambiente. Este conteúdo será articulado através de atividades práticas, onde os alunos aplicarão seus conhecimentos teóricos ao cuidar diretamente das plantas. O uso de copos de iogurte reciclados não só serve como um recurso prático, mas também ensina sobre a importância da sustentabilidade e a reciclagem. A abordagem prática e teórica do conteúdo visa construir uma base sólida de conhecimentos sobre a vida vegetal em um contexto real e aplicável.

A metodologia utilizada nesta atividade privilegia o aprendamento ativo e experiencial, onde os alunos são protagonistas do processo de construção do conhecimento. Através do plantio e cuidado das plantas, os alunos vivenciam diretamente os conceitos de biologia e ecologia. A prática aliada à experimentação promove uma aprendizagem mais significativa e duradoura. Discussões em grupo e acompanhamento contínuo dos processos permitem que os alunos compartilhem suas observações e percepções, enriquecendo a experiência de aprendizagem. Esta abordagem colaborativa reforça o respeito e a troca de ideias, fundamentais para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação eficaz.

O cronograma foi estruturado em uma única aula de 120 minutos, cuja primeira parte será dedicada à introdução e ao plantio das sementes nos copos de iogurte reciclados. Nesta etapa, os alunos aprenderão sobre o processo de preparação e plantio, além de discutir a importância da reutilização de materiais e do consumo consciente. A segunda parte da aula será voltada para a observação e discussão das necessidades das plantas, onde os alunos farão registros de suas observações e poderão compartilhar percepções e perguntas. Este formato promove uma participação intensa e envolvente dos alunos, garantindo tempo suficiente para que o conhecimento seja construído de maneira sólida e interativa.

Para a atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, que facilitarão o ensino sobre a sustentabilidade e a biologia das plantas. Serão utilizados copos de iogurte lavados e secos como vasos, sementes variadas facilmente encontradas, terra vegetal e ferramentas básicas de jardinagem para o plantio. Além disso, cartolinas e canetas coloridas serão usadas para que os alunos possam criar cartazes e registros visuais do processo. Estes materiais não só ajudam no processo educativo, como também reforçam conceitos de reutilização e reciclagem. O uso de recursos acessíveis e de baixo custo garante que a atividade seja replicável em diferentes contextos.

Compreendemos que a carga de trabalho de um professor é significativa, mas adotar estratégias inclusivas é crucial para a equidade no ambiente escolar. Para assegurar que todos os alunos possam participar efetivamente desta atividade, recomenda-se criar momentos de cooperação onde os alunos possam ajudar uns aos outros, garantindo que cada integrante da turma tenha um papel ativo no projeto. Embora não haja alunos com condições ou deficiências específicas nesta turma, é importante estar atento a quaisquer dificuldades de aprendizagem ou interação social que possam surgir, oferecendo apoio individualizado quando necessário. Essa abordagem garante um ambiente de aprendizado respeitoso e inclusivo, onde todos se sintam valorizados e envolvidos.