O conteúdo está centrado na Biologia e na classificação dos seres vivos, especificamente dos animais. Abordam-se conceitos como características físicas comuns (como presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc) e padrões de agrupamento baseados nessas características.

Para iniciar, os alunos serão divididos em grupos. A cada grupo será dado um conjunto de cartões ilustrados com animais diferentes. Os estudantes serão convidados a classificar esses animais em grupos que fazem sentido para eles, sem nenhuma orientação inicial. Após o agrupamento, cada equipe deve justificar suas decisões aos demais grupos. O professor deve estimular a discussão, questionando e pedindo que os alunos defendam suas escolhas. Na sequência, fará uma roda de debates, confrontando as diferenças encontradas e estimulando a defesa dos argumentos dos grupos. Ao final serão apresentadas as classificações científicas aos alunos.

O tempo total de atividade será de duas horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos devem se organizar em grupos, classificar os animais e justificar suas escolhas. Na segunda aula, haverá a roda de debates, onde cada grupo defenderá suas classificações, e então será apresentada a classificação científica dos animais.

Serão necessários cartões ou imagens dos animais a serem classificados. A sala de aula deve ser organizada de tal forma a permitir o trabalho em grupo e a realização da roda de debates. Será necessário disponibilizar um quadro ou cartolina onde os grupos possam fixar suas classificações para os demais grupos observarem e debaterem.