Momento 1: Discussão inicial sobre o habitat (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre habitats aquáticos. Escreva no quadro as ideias que eles trazem. Permita que falem livremente, encorajando todos a participar. Observe se as crianças estão entendendo o conceito de habitat e faça intervenções onde perceber confusão.

Momento 2: Apresentação do habitat aquático (Estimativa: 15 minutos)
Realize uma breve exposição sobre os habitats aquáticos. Use pôsteres e imagens ilustrativas para mostrar diferentes tipos de ambientes aquáticos, como oceanos, rios, lagos e pântanos. Explique como cada um favorece determinados tipos de vida. É importante que enfatize as palavras-chave como 'habitat', 'adaptações', e 'biodiversidade'. Avalie a compreensão fazendo perguntas interativas sobre o que foi mostrado.

Momento 3: Atividade em grupo - Criação de pequenos cartazes (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos. Dê a cada grupo materiais para desenhar e criar cartazes sobre um tipo específico de habitat aquático que foi discutido. Oriente os alunos a incluir desenhos de plantas e animais que vivem nesses ambientes. Circule pela sala para auxiliar e incentivar a criatividade. Permita que eles peguem ideias das imagens vistas anteriormente.

Momento 4: Apresentação dos cartazes (Estimativa: 5 minutos)
Cada grupo apresenta brevemente o cartaz que confeccionou, explicando por que aqueles animais e plantas estão bem adaptados a seu habitat específico. É importante que elogiem o esforço dos demais grupos e que as apresentações sejam breves e participativas. Conclua fazendo uma reflexão com toda a turma sobre o que aprenderam.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere pares para alunos que possam precisar de mais apoio durante as atividades de grupo, incentivando a cooperação e integração. Use um tom compreensivo e acolhedor, promovendo um ambiente inclusivo onde todos se sintam confortáveis para participar e compartilhar ideias. Atenção especial deve ser dada para garantir que todos possam ver e alcançar os materiais durante a atividade prática. Um sistema de rodízio pode ser interessante para turnos de apresentação, garantindo que todos tenham oportunidade de falar.

Momento 1: Introdução às Características dos Animais Aquáticos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente o que foi discutido sobre habitats aquáticos na aula anterior. Explique que hoje vocês irão explorar as características únicas que os animais aquáticos possuem para viver em seus ambientes. Utilize pôsteres e imagens ilustrativas para mostrar exemplos de animais e seus aspectos principais, como nadadeiras, guelras e corpos hidrodinâmicos. Pergunte aos alunos quais características eles acham que são mais úteis para a vida aquática e por quê. É importante que os alunos participem ativamente, levantando hipóteses e observações.

Momento 2: Exploração em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros sobre vida aquática. Cada grupo deve escolher um animal aquático para estudar suas características. Oriente para que listem as adaptações mais relevantes e por que elas são importantes para a sobrevivência no habitat aquático. Os grupos devem preparar uma pequena apresentação sobre o animal escolhido. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e esclarecendo dúvidas. Observe se todos estão engajados na atividade e incentive a participação dos mais tímidos.

Momento 3: Apresentação das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo tem a oportunidade de apresentar suas descobertas sobre o animal aquático estudado. Os alunos devem destacar as principais características e adaptações que encontraram. É crucial que você elogie os alunos pelas apresentações e faça perguntas adicionais para garantir que o conteúdo foi compreendido por todos. Incentive os demais alunos a fazer perguntas e a complementar as informações dadas pelos colegas, promovendo uma troca rica e colaborativa.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma breve reflexão com a turma sobre o que aprenderam durante a aula. Pergunte quais adaptações dos animais aquáticos eles acharam mais interessantes e por quê. Conclua reforçando a importância da biodiversidade e das adaptações para a sobrevivência das espécies. Avalie se os alunos conseguiram compartilhar seus pensamentos de forma clara e respeitosa.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adapte as atividades em grupo para garantir que os materiais estejam acessíveis a todos os alunos, especialmente os livros. Use imagens de fácil visualização e, se necessário, aumente o tamanho das fontes para alunos com dificuldades visuais. Organize os grupos de forma a promover a inclusão dos alunos mais tímidos ou que necessitem de apoio adicional, incentivando a colaboração dentro das equipes. Utilize um sistema de rodízio nos grupos, possibilitando que alunos com diferentes habilidades possam assumir diferentes funções, como leitor, escritor ou responsável por apresentar. Isso garantirá que todos tenham a oportunidade de participar plenamente.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando com os alunos o que aprenderam até agora sobre os habitats e características dos animais aquáticos. Explique que o objetivo do debate é discutir as diferenças entre os animais aquáticos e terrestres. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre os animais terrestres, anotando as ideias no quadro. É importante que você destaque palavras-chave como 'adaptabilidade', 'meio ambiente', e 'diferenças físicas'. Estimule a participação ao fazer perguntas específicas, como por exemplo, 'Que adaptações os animais terrestres podem precisar para sobreviver?' Este momento deve preparar a turma para o debate, criando uma base comum de conhecimentos.

Momento 2: Desenvolvimento do Debate (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em dois grandes grupos: um representando os animais aquáticos e o outro, os animais terrestres. Instrua os alunos de cada grupo a pensar sobre as características próprias de seu grupo de animais, como locomoção, alimentação, e sobrevivência. Oriente que cada grupo escolha um porta-voz para apresentar seus pensamentos de forma clara e organizada. Durante o debate, permita que os alunos façam perguntas ao outro grupo. É importante que você aja como mediador, garantindo que todos respeitem os turnos de fala e que as discussões sejam produtivas. Intervenha quando necessário, oferecendo novas perguntas que façam os alunos refletirem mais profundamente sobre os argumentos apresentados. Avalie o empenho dos alunos na argumentação e na escuta ativa, observando o uso de evidências para apoiar suas ideias.

Momento 3: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula pedindo aos grupos que compartilhem o que aprenderam com o debate. Pergunte quais foram as mais surpreendentes descobertas para eles e por que. Reforce a importância de entender as diferenças entre os animais para proteger a biodiversidade. É importante que você incentive a reflexão sobre como os diferentes habitats influenciam as adaptações dos animais. Por fim, avalie a capacidade dos alunos de refletir sobre suas aprendizagens e a habilidade de respeitar e considerar diferentes perspectivas durante o debate. Sugira que os alunos escrevam uma breve conclusão pessoal sobre o debate, a ser entregue para avaliação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Divida os grupos considerando a inclusão de todos os alunos, permitindo que crianças com dificuldades de comunicação ou mais tímidas participem em papéis nos quais se sintam confortáveis. Utilize cartazes ou desenhos para facilitar a compreensão de ideias para aqueles que precisem de um suporte visual. Incentive o uso de gestos ou representações teatrais para alunos que possam se expressar melhor desta forma. Tenha palavras-chave ou frases escritas no quadro durante o debate para facilitar a comunicação e compreensão de conceitos-chave, ajudando quem tem mais dificuldade em segui-lo verbalmente.

Momento 1: Introdução à Evolução Aquática (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão sobre as características dos animais aquáticos anteriormente discutidas. Depois, introduza o conceito de evolução, explicando de forma simples como os animais aquáticos ao longo do tempo desenvolveram características para sobreviver e prosperar em seus habitats. Use imagens ilustrativas para mostrar exemplos de espécies que passaram por significativas evoluções. É importante que faça perguntas aos alunos para assegurar que os conceitos estão sendo compreendidos corretamente, como 'Quais adaptações vocês acham que foram mais importantes para a sobrevivência desses animais?'.

Momento 2: Pesquisa Guiada em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um conjunto de cartões com descrição de diferentes estágios evolutivos de um ou mais animais aquáticos (p. ex., do peixe ancestral para o cetáceo moderno). Instrua os grupos a organizar cronologicamente os cartões, discutindo entre eles quais características de cada estágio foram benéficas à sobrevivência dos animais. Circule entre os grupos auxiliando na discussão e certificando-se de que todos estejam contribuindo. Perguntas orientadoras podem ser feitas, como 'Por que vocês acham que essa mudança foi necessária?'.

Momento 3: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo deve apresentar para a turma sua linha cronológica evolutiva, explicando suas ideias sobre como essas transformações contribuíram para a evolução dos animais aquáticos. Permita que os outros alunos façam perguntas e encoraje uma discussão saudável, ressaltando a importância de respeitar as opiniões dos colegas. Isso permitirá a você avaliar a compreensão do tema e o engajamento dos alunos com o conteúdo, observando a qualidade das argumentações e o uso de vocabulário adequado.

Momento 4: Reflexão Final e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula conduzindo uma breve reflexão sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos sobre as transformações mais curiosas ou intrigantes que descobriram. Encoraje-os a compartilhar suas próprias conclusões sobre como a evolução dos animais aquáticos contribui para a biodiversidade que vemos hoje nos ecossistemas aquáticos. Finalize parabenizando os alunos pelo trabalho e incentivando-os a continuar explorando os mistérios da natureza.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Promova a formação de grupos heterogêneos para incluir alunos com necessidades de apoio. Considere pares de apoio para alunos que podem precisar de mais assistência durante a atividade em grupo. Use cartões com letras grandes e, se possível, acompanhe as imagens com descrições verbais para apoio visual. Permita que alunos que não se sintam confortáveis em falar em público possam expressar suas contribuições de forma alternada, como ilustrando um esquema ou participando na organização dos cartões. Durante as apresentações, use uma placa visual para sinalizar a transição entre cada grupo e o momento de perguntas, auxiliando alunos que requerem suporte mais visual.