O conteúdo programático da atividade abrange as principais noções sobre a estrutura de ecossistemas, com foco específico na relação entre elementos vivos e não vivos e o papel crítico que cada um desempenha na manutenção da vida. Os alunos trabalham com a identificação de quais componentes são cruciais para a sustentabilidade de um ecossistema e como o ciclo da matéria e o fluxo de energia operam dentro dele. Em abordagem prática, essa compreensão é enriquecida, permitindo que os alunos integrem conhecimentos prévios de ciências e desenvolvam um pensamento ecológico sob uma nova perspectiva crítica.

A metodologia utilizada na 'Caça ao Ecossistema' é baseada na aprendizagem experiencial e em metodologias ativas que engajam os alunos em práticas que refletem situações do mundo real. A atividade é organizada como um jogo cooperativo, o que promove a inclusão e estimula habilidades sociais essenciais, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e resolução colaborativa de problemas. Ao integrar esses elementos enquanto se discutem ecossistemas, os alunos desenvolvem também habilidades cognitivas, trabalhando de forma prática e teórica.

A atividade está dividida em uma única sessão de 60 minutos, pensada para utilizar eficientemente o tempo em sala de aula com atividades de prática direta seguidas de uma discussão em grupo. A primeira parte da aula envolve a montagem do ecossistema, promovendo um ambiente de jogo e atividade prática. Após a montagem, os grupos apresentam seus resultados e comparam suas criações, gerando uma discussão crítica sobre o ciclo da matéria e fluxo de energia, permitindo a consolidação do conhecimento através da partilha de perspectivas e entendimento coletivo.

Os recursos para a atividade são acessíveis e implementados de uma forma que apoia o aprendizado ativo, motivando a criatividade e a aplicação prática dos conhecimentos. Fichas de papel representam plantas, animais e elementos do solo e da água, permitindo que os alunos construam modelos tangíveis dos ecossistemas. A prática manual enriquece a compreensão e facilita a interação com o conteúdo de uma forma lúdica, e o uso de materiais simples encoraja a participação e a criatividade dos alunos ao compor seus ecossistemas.

Professor, sua dedicação em proporcionar um ambiente inclusivo para todos os alunos é admirável, e, neste projeto, apresentamos algumas estratégias práticas para garantir isso. Para promover a inclusão e acessibilidade na atividade 'Caça ao Ecossistema', adaptaremos materiais sensoriais que enriquecem a experiência tátil, como fichas de diferentes texturas para representar os componentes do ecossistema. A sala de aula pode ser organizada de forma a garantir o acesso fácil e seguro a todos os recursos, e os professores devem incentivar a participação de todos no processo de construção e discussão.