Viagem ao Centro da Terra

Desenvolvida por: Waldei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Geologia

Nesta atividade educativa, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma jornada de descoberta ao centro do nosso planeta Terra. Através do uso integrado de tecnologias digitais, incluindo vídeos educacionais, animações e softwares de simulação, os estudantes terão a oportunidade de explorar as diversas camadas terrestres, desde a crosta até o núcleo. A atividade será dividida em fases, começando com a pesquisa e anotação das características distintas de cada camada da Terra. Posteriormente, os alunos, organizados em pequenos grupos, serão desafiados a criar um roteiro de viagem imaginário que contemple 'paradas' em cada uma das camadas, enfatizando suas descobertas e curiosidades notáveis. O ponto culminante do projeto será o desenvolvimento de uma apresentação em vídeo. Empregando ferramentas de edição acessíveis, seja na escola ou disponíveis online, cada grupo apresentará sua aventura pelo centro da Terra à classe, promovendo não apenas o aprendizado interativo, mas também a habilidade de trabalhar em equipe e comunicar cientificamente suas descobertas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente das diferentes camadas que compõem o planeta Terra, desde a crosta até o núcleo. Busca-se estimular a curiosidade e o pensamento crítico por meio de uma investigação guiada utilizando recursos digitais. Além disso, visa-se desenvolver competências relacionadas ao trabalho colaborativo e à comunicação eficaz, enquanto os alunos criam e apresentam seus projetos de vídeo. A integração da tecnologia no processo de aprendizagem serve como uma ferramenta para engajar os estudantes de maneira ativa em sua própria educação, promovendo assim uma compreensão mais profunda dos conteúdos abordados.

Compreender as características das camadas do planeta Terra.
Desenvolver habilidades de pesquisa utilizando ferramentas digitais.
Fomentar o trabalho em equipe.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação.
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI11": Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda conceitos fundamentais da geologia, permitindo aos alunos explorar as camadas terrestres, como a crosta, o manto, o núcleo externo e o núcleo interno, bem como suas características. A metodologia ativa empregada incentiva a pesquisa autônoma e a colaboração, fundamental para a construção do conhecimento científico na área de Ciências da Natureza.

Estrutura e composição da Terra.
Características das camadas terrestres.
Tecnologias digitais como ferramentas educativas.

Metodologia

A metodologia desta atividade enfatiza uma aprendizagem baseada em projetos e a utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs). Os alunos serão conduzidos a explorar recursos educativos digitais, como vídeos, animações e simulações, para a coleta de informações. Essa exploração se dará de forma ativa e participativa, com os alunos trabalhando em grupos para incentivar a colaboração e o intercâmbio de ideias, culminando na criação de seus próprios projetos de vídeo.

Pesquisa autônoma utilizando recursos digitais.
Trabalho em grupo para desenvolvimento de roteiros de viagem.
Criação de vídeos para apresentação dos projetos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à pesquisa e coleta de informações sobre as camadas da Terra, utilizando os recursos digitais, e à formação dos grupos de trabalho. Na segunda sessão, os alunos trabalharão no desenvolvimento do roteiro e na criação dos vídeos, finalizando com a apresentação dos projetos à classe.

Aula 1: Introdução e pesquisa sobre as camadas terrestres.
Aula 2: Desenvolvimento dos roteiros de viagem e criação dos vídeos.
Aula 3: Apresentação dos vídeos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando diversos aspectos: a precisão e profundidade das informações pesquisadas sobre as camadas terrestres, a criatividade e clareza na elaboração do roteiro de viagem, a qualidade técnica e criativa dos vídeos produzidos e a eficácia na comunicação das descobertas durante a apresentação. Será dada especial atenção ao trabalho em equipe, avaliando como os alunos se organizaram, dividiram tarefas e colaboraram para o projeto final.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores com conexão à internet, permitindo a pesquisa em websites educacionais, visualização de vídeos e uso de softwares de simulação. Ferramentas de edição de vídeo gratuitas ou disponíveis na escola serão essenciais para a etapa de criação dos projetos. Além disso, materiais de escrita para as anotações e a organização das ideias em grupo são fundamentais para o sucesso da atividade.

Computadores com acesso à internet.
Softwares de simulação geológica.
Ferramentas de edição de vídeo.
Materiais de escrita.

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