O conteúdo programático abrange conceitos fundamentais do desenvolvimento humano durante a adolescência, enfocando as mudanças desencadeadas pelos hormônios sexuais e a influência do sistema nervoso. A análise inclui o estudo da biologia hormonal, a função dos neurotransmissores e como essas substâncias impactam o desenvolvimento físico e emocional do adolescente. Além disso, a atividade explora a diversidade nas experiências da puberdade, abordando aspectos culturais e sociais que moldam essa fase. A integração de aspectos teóricos e práticos visa preparar os alunos para compreender e aplicar os conceitos de forma crítica e contextualizada, promovendo uma educação científica inclusiva e abrangente.

A metodologia empregada na atividade é baseada na participação ativa dos alunos, utilizando vídeos como ferramenta inicial para ilustrar conceitos teóricos. A divisão em grupos promove o trabalho colaborativo, estimulando a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento. A atividade está estruturada de modo que os alunos sejam protagonistas do processo de aprendizagem, assumindo a responsabilidade na investigação e apresentação de suas conclusões. Esta abordagem não apenas facilita a assimilação dos conteúdos científicos, mas também desenvolve habilidades interpessoais essenciais, como a capacidade de argumentação, o respeito às opiniões divergentes e a negociação de pontos de vista.

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos. A aula inicia com a apresentação dos temas através dos vídeos selecionados, que ocuparão os primeiros 15 minutos. Seguem-se 25 minutos dedicados à discussão em grupos, onde os alunos terão a oportunidade de explorar e relacionar o conteúdo visualizado aos conceitos teóricos previamente discutidos. Os últimos 20 minutos da aula serão destinados às apresentações dos grupos, permitindo que cada aluno compartilhe suas reflexões e conclusões, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa e participativa.

Para a realização desta atividade, será necessário dispor de uma diversidade de recursos que facilitem o envolvimento e participação ativa dos alunos. O uso de vídeos informativos servirá como base inicial para apresentar os conceitos de forma visual e dinâmica. Salas com acesso a equipamentos de projeção de vídeo são essenciais para garantir a qualidade na reprodução do conteúdo visual. Materiais de apoio impressos, como infográficos ou guias de discussão, poderão auxiliar no aprofundamento dos temas. A utilização de quadros ou flipcharts permitirá que os grupos organizem e apresentem suas ideias de maneira visual. Além desses recursos, dar ênfase ao uso de tecnologia educacional através de plataformas de interação pode enriquecer o processo de análise e discussão, promovendo um ambiente mais interativo e contemporâneo para os estudantes.

Sabemos que o trabalho do professor é desafiador e requer adaptações constantes para melhor atender às necessidades de todos os alunos. Ao desenvolver esta atividade, propomos estratégias de inclusão e acessibilidade que são práticas e viáveis, visando garantir que todos possam participar de forma equitativa. Embora a turma não tenha alunos com condições específicas identificadas, é importante considerar a diversidade de estilos de aprendizagem e garantir que os materiais apresentados sejam acessíveis e claros. Isso pode ser facilitado pelo uso de legendas em vídeos e disponibilização prévia dos materiais, permitindo que os alunos se preparem com antecedência. Promover um ambiente onde todos se sintam à vontade para colaborar e expressar suas ideias é crucial, assim como fornecer feedback positivo e adaptado ao progresso individual. Podem ser sugeridas atividades de mentoria entre pares, promovendo um sistema de apoio mútuo e fortalecendo as habilidades sociais e de colaboração entre os alunos.