O conteúdo programático desta aula cobre tópicos fundamentais relacionados à matéria e energia, concentrando-se na estrutura atômica e suas representações históricas. Os alunos discutirão as várias teorias que levaram ao modelo atual do átomo, desde o modelo de Dalton até o modelo quântico moderno. Além disso, a construção de modelos 3D permitirá aos alunos explorar de forma prática e visual a disposição dos componentes do átomo, reforçando o entendimento conceitual. Incorporar esses conteúdos no currículo não só alinha a atividade às diretrizes da BNCC, mas também prepara os alunos para pensar criticamente sobre conceitos científicos centrais.

A metodologia desta aula é centrada em experiências práticas e na construção do conhecimento através da interação dos alunos com materiais tangíveis. Inicia-se com uma introdução teórica interativa, onde vídeos e discussões em grupo destacam as principais transições nos modelos atômicos. A criação prática dos modelos 3D com materiais recicláveis visa não apenas reforçar o aprendizado dos componentes do átomo, mas também estimular a criatividade e a reciclagem de materiais, evidenciando o valor da sustentabilidade. Essa atividade prática é complementada por debates em grupo, incentivando a troca de ideias e o desenvolvimento de habilidades sociais, enquanto a construção do conhecimento científico é solidificada.

Esta aula foi planejada para ser executada em uma única sessão de 30 minutos. Durante este período, a atividade começa com uma rápida introdução histórico-científica dos modelos atômicos. Em seguida, os alunos passam para a parte prática, desenvolvendo modelos tridimensionais de átomos. A atividade conclui com um espaço para discussão e reflexão, onde os alunos podem compartilhar suas experiências no processo de criação e seus entendimentos sobre a estrutura do átomo. Esta divisão temporal mantém os alunos engajados e promove uma compreensão aprofundada em um tempo relativamente curto.

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos materiais e recursos que facilitam a aprendizagem interativa. O uso de materiais recicláveis não só auxilia na confecção dos modelos atômicos, mas também integra a prática da sustentabilidade e consciência ambiental no ensino das ciências. Tanto vídeos explicativos quanto apresentações em formato digital serão utilizados para enriquecer a experiência de introdução à evolução dos modelos atômicos. Além disso, serão fornecidos guias impressos ou digitais que detalham as etapas para a construção dos modelos em sala, tornando o processo organizado e acessível a todos os alunos.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios em suas funções diárias, mas é crucial garantir que todos os alunos se beneficiem da atividade proposta. Apesar de não haver condições ou deficiências especificadas para a turma, é importante considerar estratégias que assegurem a total inclusão e acessibilidade. Usar materiais de fácil acesso e adaptar a metodologia para garantir que todos os alunos possam participar de forma igualitária são algumas dessas estratégias. Embora não sejam necessárias adaptações específicas, é essencial estar atento às necessidades individuais que possam surgir, mantendo um ambiente de aprendizagem onde a diversidade seja respeitada e valorizada.