O conteúdo programático desta atividade combina princípios básicos de matemática com a prática esportiva do futebol, proporcionando uma abordagem mais rica e abrangente para o ensino e aprendizagem das crianças. Ao incorporar contagem, ordem numérica e operações básicas de adição e subtração às atividades práticas, a intenção é tornar o aprendizado mais contextualizado e aplicável. Além disso, as discussões sobre a importância das regras no futebol oferecem uma oportunidade para desenvolver habilidades de cidadania desde cedo. Isso não só ajuda a solidificar conceitos matemáticos, mas também promove o desenvolvimento de habilidades interpessoais e sociais fundamentais. As crianças são incentivadas a participar ativamente, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

A metodologia aplicada nesta atividade apoia-se nos princípios de aprendizagem ativa e participativa, essencial para o engajamento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Na primeira aula, a aprendizagem baseada em jogos será empregada para ensinar conceitos de contagem e ordem através de um esquema de dribles com cones numerados. Isso estimulará o envolvimento e a motivação dos alunos, através de uma experiência de aprendizagem divertida e prática. Nas aulas subsequentes, embora não haja uma metodologia ativa específica delineada, manteremos um foco constante em discussão aberta e aprendizagem colaborativa para explorar tópicos como regras do jogo e contagem de passes. Estas abordagens são centradas no aluno e buscam conectá-lo diretamente ao aprendizado prático através de experiências significativas, contribuindo assim para uma retenção efetiva do conhecimento.

O cronograma desta atividade está distribuído em quatro aulas distintas de 60 minutos cada, possibilitando que os alunos assimilem progressivamente os conteúdos propostos. Na primeira aula, a metodologia de aprendizagem baseada em jogos será a base para introduzir os conceitos de contagem e ordem numérica através de atividades físicas dinâmicas e interativas. A segunda aula focará na discussão e compreensão das regras do jogo, promovendo reflexão sobre sua importância para segurança e diversão. Na terceira aula, a atividade prática de contagem de passes permitirá que os alunos apliquem seus conhecimentos de matemática no contexto de um jogo, desenvolvendo suas habilidades numa situação real. Por fim, a quarta aula culminará numa partida amigável, onde os alunos poderão aplicar tudo o que aprenderam numa experiência lúdica e colaborativa, destacando a integração de aprendizado teórico e prático.

Os recursos utilizados para esta atividade são cuidadosamente selecionados para apoiar um aprendizado ativo e envolvente. Os materiais foram pensados para criar um ambiente educativo que é divertido e motivador, sem a dependência de tecnologias digitais. Cones numerados serão usados para atividades práticas, ajudando as crianças a visualizarem e interagirem fisicamente com conceitos numéricos. Bolas de futebol apropriadas para a faixa etária garantem que a prática seja segura e acessível. Além disso, recursos visuais ilustrativos sobre as regras do jogo servirão como referências durante as discussões e reflexões. Esse conjunto de ferramentas visa integrar o aprendizado prático e teórico, possibilitando que os alunos façam conexões significativas entre os conceitos matemáticos e as regras esportivas, enriquecendo a experiência de aprendizado como um todo.

Reconhecendo o quanto é desafiador para os professores atenderem às muitas demandas de uma sala de aula, ainda é essencial considerar estratégias para garantir inclusão e acessibilidade para todos os alunos, mesmo quando não há condições ou deficiências específicas na turma. Uma abordagem prática pode incluir assegurar que todos os alunos tenham oportunidade de atuar nos diferentes papéis durante as atividades, estimulando a empatia e a compreensão das motivações dos outros. As atividades podem ser facilmente ajustadas em sua complexidade ou ritmo para acomodar alunos com diferentes necessidades de aprendizado, sem custo financeiro adicional. Além disso, é essencial promover um ambiente que celebre a diversidade cultural e social, incorporando discussões que incentivem o respeito às diferenças. As estratégias podem incluir feedback diferenciado, onde o professor reconhece e valoriza a contribuição única de cada aluno, encorajando a participação e o desenvolvimento individual dentro de um coletivo unido.