O conteúdo programático da atividade Corrida do Saci abrange diversos conhecimentos que permeiam a área de Educação Física. A inserção de brincadeiras populares e regionais no contexto educativo proporciona uma compreensão mais aprofundada das tradições culturais e de suas origens. Através da Corrida do Saci, os alunos terão a oportunidade de desenvolver uma série de habilidades motoras e cognitivas em uma atividade lúdica. Este conteúdo contempla a exploração da coordenação motora e equilíbrio, essenciais para o desenvolvimento infantil, ao mesmo tempo em que promove a empatia, cooperação e respeito mútuo. Os alunos irão aprender sobre a importância das histórias culturais e como essas tradições são transmissoras de significados e valores em nossa sociedade.

As metodologias propostas para a atividade baseiam-se principalmente na aprendizagem ativa e na cooperação. A Corrida do Saci será realizada de forma que os alunos possam vivenciar ativamente o que estão aprendendo, incentivando-os a experimentar a prática. A atividade também será organizada em pequenos grupos para promover a interação social e cooperação, com atenção especial à inclusão de todos os alunos, respeitando suas limitações e diversidade. A escolha por uma atividade prática e colaborativa proporciona um ambiente de aprendizagem dinâmica, onde o feedback é constante e todos os alunos são encorajados a participar de forma ativa e integrada.

O cronograma estabelecido para a Corrida do Saci compreende uma aula de 60 minutos. Esta estrutura foi pensada para que os alunos possam vivenciar toda a experiência planejada, desde a apresentação da lenda e discussão cultural até a atividade prática. Este formato garante um equilíbrio entre aspectos teóricos e práticos, proporcionando um espaço para reflexão sobre a importância das brincadeiras no contexto cultural brasileiro e o desenvolvimento de habilidades motoras essenciais. A distribuição do tempo permitirá a aplicação das metodologias ativas propostas, garantindo uma experiência completa e enriquecedora para os alunos.

Os recursos necessários para a Corrida do Saci são simples, mas eficazes para a realização de uma atividade enriquecedora. Serão utilizados materiais acessíveis, como cones para delimitar o espaço da corrida e gorros de papel vermelho para representar o Saci, estimulando a imaginação e criatividade dos alunos. Além disso, a escolha de um espaço seguro, como a quadra da escola, é essencial para garantir a segurança e mobilidade durante a atividade. A utilização de recursos visuais e auditivos durante a introdução da lenda ajuda a captar o interesse e atenção dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem diversificada.

Compreendemos as demandas do trabalho docente e seu potencial de sobrecarga, mas é fundamental garantir inclusão e acessibilidade em nossas práticas pedagógicas. Para a Corrida do Saci, considerações especiais são feitas para alunos com transtorno do espectro autista (Nível 3). Um acompanhamento individual pode ser essencial, garantindo que esses alunos participem da atividade de forma significativa. Isso pode envolver ajustes no ambiente físico, como a redução de estímulos auditivos e visuais excessivos, e a utilização de sinais visuais para a comunicação de regras e instruções. Além disso, é importante promover estratégias que incentivem a interação social desses alunos, de forma que se sintam parte do grupo, como a designação de um colega de apoio durante a atividade. A comunicação regular com as famílias também deve ser mantida para ajuste continuado das estratégias educativas. A avaliação e seguimento contínuo das abordagens adotadas garantem que o progresso destes alunos seja monitorado e que as estratégias se mantenham efetivas ao longo do tempo.