Momento 1: Abertura e Motivação (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula apresentando os esportes de campo e taco, como o críquete e o beisebol, de forma breve e entusiasmada. Pergunte aos alunos se já conhecem ou já praticaram algum desses esportes. É importante que você contextualize a importância desses esportes em diferentes culturas e suas contribuições para o desenvolvimento físico e social dos praticantes. Observe se os alunos demonstram curiosidade e interesse.

Momento 2: Exibição de Vídeos Educativos (Estimativa: 15 minutos)
Mostre vídeos que exemplificam as regras e estratégias básicas do críquete e do beisebol. Escolha vídeos curtos e didáticos que utilizam animações ou narrações adaptadas para crianças. Durante a exibição, faça pausas estratégicas para destacar pontos importantes ou esclarecer dúvidas que possam surgir. Permita que os alunos façam perguntas ou comentários após cada vídeo.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Regras e Estratégias (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e proponha que discutam as regras apresentadas nos vídeos. Incentive-os a refletirem sobre as similaridades e diferenças entre os esportes e a pensar em quais estratégias poderiam se destacar mais. Facilite a discussão caminhando pela sala e fazendo perguntas estimuladoras. Observe se os alunos estão cooperando entre si e contribuindo ativamente.

Momento 4: Apresentação das Discussões (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo deve apresentar suas conclusões à turma. Garanta que todas as vozes sejam ouvidas, incentivando os alunos mais tímidos a compartilhar suas ideias. Ofereça feedback construtivo e reforce pontos importantes mencionados. Dessa forma, todos poderão consolidar o que foi aprendido de maneira coletiva.

Momento 5: Reflexão e Síntese Final (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma síntese das principais regras e estratégias discutidas e permita que os alunos façam uma autoavaliação do que aprenderam. Utilize ferramentas visuais, como mapas mentais ou diagramas, para resumir o conteúdo abordado. Encoraje os alunos a comentarem sobre o que mais gostaram ou acharam surpreendente na aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, assegure-se de que os vídeos tenham legendas ou narrações claras para alcançar alunos com diferentes estilos de aprendizagem. Considere fornecer fones de ouvido para aqueles que têm sensibilidade a ruídos. Ofereça apoio adicional durante as discussões em grupos, reforçando as informações para aqueles que podem ter dificuldades de compreensão ou participação ativa. Assegure-se de que todos os alunos tenham oportunidades iguais para contribuir, respeitando as diferentes velocidades de assimilação do conhecimento. É importante que todos se sintam parte integrante da aula, sendo acolhidos e respeitados em suas necessidades específicas.

Momento 1: Aquecimento e Motivação Inicial (Estimativa: 5 minutos)
Reúna os alunos em círculo e explique que hoje eles irão participar de jogos práticos dos esportes de campo e taco. Faça uma breve recapitulação das regras e técnicas discutidas na aula anterior. Utilize perguntas para verificar o que eles lembram. Incentive os alunos a movimentarem-se um pouco, realizando exercícios de aquecimento rápidos como alongamentos ou uma corrida leve no local.

Momento 2: Divisão dos Times e Explicação das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos equilibrados, assegurando a mistura de diferentes habilidades e perfis. Explique rapidamente as regras do jogo que será realizado, pode ser críquete ou beisebol, escolhendo o mais adequado conforme o espaço e materiais disponíveis. Utilize perguntas para verificar a compreensão. Peça para que os alunos se lembrem de colaborar em equipe.

Momento 3: Início do Jogo com Observação (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos comecem a jogar. Circule entre os grupos, observando como as equipes aplicam as estratégias discutidas. Ofereça dicas práticas quando necessário, por exemplo, sobre a forma correta de segurar o taco ou como comunicar-se melhor com o time. Avalie o envolvimento e cooperação, anotando aspectos a serem discutidos no final.

Momento 4: Feedback e Reajuste de Estratégias (Estimativa: 5 minutos)
Pare o jogo e peça para que os alunos se reúnam para discutir o que está funcionando e o que pode melhorar. Proponha que pensem em novas estratégias e façam ajustes. Oriente-os a considerar tanto o jogo em si quanto a colaboração em equipe.

Momento 5: Retomada e Conclusão do Jogo (Estimativa: 5 minutos)
Retome o jogo após os ajustes. Continue observando e oferecendo feedback positivo e construtivo. Após terminar, faça uma breve discussão sobre o jogo, destacando momentos importantes para o aprendizado e colaboração.

Momento 6: Descrição e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula reunindo os alunos para que cada grupo fale brevemente sobre o que aprenderam e como se sentiram. Utilize essa oportunidade para reforçar habilidades tanto técnicas quanto sociais, como a importância do trabalho em equipe. Anote observações para futuras aulas e permita que os alunos façam uma autoavaliação verbal ou escrita quanto à sua participação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar, considere oferecer modificações nos equipamentos, como bastões mais leves ou bolas mais macias, caso algum aluno apresente dificuldade. Utilize linguagem gestual simples e acessível durante as explicações e assegure-se de que todos os alunos estejam posicionados em um local onde possam ver e ouvir claramente. Dê um suporte extra para aqueles que têm dificuldade em entender as regras ou realizar alguma técnica, e estimule os colegas a fazer o mesmo, promovendo um ambiente acolhedor e colaborativo. Certifique-se de que o espaço de jogo seja seguro e acessível para evitar qualquer risco de acidentes.