O conteúdo programático envolve a introdução e prática de esportes de precisão adequados ao contexto escolar, abordando teorias e práticas básicas dessas modalidades. Os esportes selecionados, como tiro ao alvo com dardos, arremesso de basquete e boliche, serão trabalhados a partir de uma perspectiva prática, visando ao desenvolvimento das capacidades motoras dos alunos. Inclui-se a discussão das regras e observação de filmes ou animações sobre os esportes, para uma melhor compreensão das técnicas e estratégias envolvidas. Desta forma, o programa busca estimular o interesse dos alunos e promover uma vivência enriquecedora, alinhada ao desenvolvimento de competências globais e socioemocionais.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em um ensino prático-experiencial, onde os alunos são incentivados a aprender por meio da prática e do trabalho em equipe. As atividades serão realizadas em grupos para estimular a colaboração e a troca de conhecimentos entre os alunos. Utilizar-se-á o jogo como ferramenta de ensino, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Cada modalidade será introduzida com uma breve explicação teórica, seguida de demonstração prática, para facilitar a compreensão das técnicas envolvidas. Tal abordagem visa não apenas consolidar conhecimentos esportivos, mas também fomentar habilidades sociais e emocionais nos estudantes.

O cronograma está organizado de forma a maximizar o envolvimento e a aprendizagem dos estudantes em uma única sessão de 60 minutos. Este tempo permitirá que os alunos participem de todas as atividades planejadas, tendo a oportunidade de experimentar cada modalidade esportiva e refletir sobre seu desempenho. O planejamento contempla uma breve introdução teórica, prática monitorada de cada esporte e um momento final de avaliação e discussão em grupo, incentivando a troca de feedbacks entre os participantes. Embora o cronograma seja para uma sessão, permite uma aplicação adaptável caso o professor encontre a necessidade de extender o período dependendo da receptividade e absorção dos alunos.

Para a realização das atividades propostas, serão utilizados diversos recursos materiais básicos, assegurando a participação de todos os alunos. Recursos como dardos, bolas de basquete, pinos e bolas de boliche, além de espaços adequados para a prática, são fundamentais. Também está previsto o uso de recursos audiovisuais para apresentação de técnicas e regras dos esportes. Esse envolvimento multimodal busca criar um ambiente de aprendizado mais completo e integrar diferentes formas de interpretação e trabalho com o conteúdo. Vale ressaltar que todos os recursos devem estar adequados e seguros para o uso escolar, guiando os alunos na prática consciente e responsável.

Entendemos a carga de trabalho que os professores enfrentam diariamente, mas é essencial considerarmos métodos que garantam a inclusão e acessibilidade de todos os alunos. Mesmo sem condições específicas na turma, fomentar um ambiente inclusivo e adaptável é crucial. Materiais utilizados serão revisados para adaptabilidade e segurança, e as atividades serão modulares o suficiente para permitir ajustes espontâneos, conforme necessário, sem gerar sobrecarga ao docente. Abordar a diversidade incluída nos conteúdos ajuda a reforçar o respeito mútuo e estimula ambientes acolhedores. Estratégias que facilitem a interação e participação ativa de todos, como ajustes na explicação das tarefas e apoio entre os colegas, são encorajadas.