O conteúdo programático desta atividade foca na exploração das danças e expressões corporais, abrangendo tanto seus contextos históricos e culturais quanto suas funções práticas e sociais. Inclui a análise de diferentes estilos de dança, contemplando desde as formações tradicionais até as manifestações contemporâneas. Ao longo da aula, enfatizar-se-á a importância da dança como um meio de expressão pessoal e coletivo, sua relevância para o bem-estar físico e sua capacidade de promover a integração social. A atividade prática proporciona um espaço para a vivência e experimentação da dança como atividade física, incentivando a autonomia e protagonismo dos alunos na construção colaborativa de coreografias.

Nesta atividade, será aplicada uma abordagem prática e integrada que combina exposições teóricas sucintas com vivências práticas da dança. Os alunos serão instigados a explorar diferentes estilos de dança através de vídeos, discussões e materiais previamente selecionados pelo professor para proporcionar uma base teórica sólida. Em seguida, os alunos participarão de atividades práticas, onde poderão experimentar e criar suas próprias coreografias em grupos, favorecendo a interação e o aprendizado colaborativo. As metodologias ativas se fazem presentes através do estímulo à criação autônoma e coletiva, permitindo que os alunos tenham voz e vez no processo de aprendizado e na organização das atividades práticas.

A atividade será conduzida em uma única aula de 60 minutos, onde serão integradas abordagens teóricas e práticas. Durante a aula, haverá uma breve introdução aos conceitos e estilos de dança, seguindo-se uma atividade prática de criação e apresentação de coreografias em pequenos grupos. A parte prática ocupará a maior parte do tempo, permitindo que os alunos experimentem e criem livremente, com orientação e apoio do professor para melhor estruturar suas apresentações.

Os materiais e recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma sala ampla e livre de obstáculos que permita aos alunos moverem-se com segurança, bem como equipamentos de som para reprodução das músicas selecionadas para as práticas de dança. Adicionalmente, recursos visuais como vídeos sobre estilos de dança podem ser utilizados para enriquecer a parte teórica da aula, proporcionando exemplos diversos de dança para análise e inspiração dos alunos. O professor deverá também disponibilizar materiais de consulta para apoiar a compreensão teórica dos aspectos culturais das danças.

Sabemos que a realidade do professor é sobrecarregada, mas é importante garantir que nossas práticas educativas sejam inclusivas e acessíveis a todos. Assim, para promover a inclusão nessa atividade específica, serão implementadas estratégias que respeitem a diversidade cultural e diferentes formas de expressão pessoal. Por exemplo, cada grupo poderá escolher o estilo de dança que deseja explorar, respeitando suas preferências culturais e históricas. Mesmo sem condições ou deficiências específicas identificadas na turma, é fundamental que o ambiente de aula seja acolhedor e respeite as particularidades dos alunos. Além disso, a metodologia prática e colaborativa permitirá que alunos com diferentes estilos de aprendizado encontrem suas formas de se expressar e participar da atividade de forma significativa.