O conteúdo programático desta atividade está focado na interação social e no reconhecimento de identidade. Através da dinâmica da 'Caixa dos Nomes', os alunos irão abordar conceitos de identidade pessoal e social, além de praticar habilidades de fala e escuta. A atividade também busca introduzir de forma prática o entendimento da diversidade e do respeito às diferenças. Os alunos terão a oportunidade de explorar e valorizar as diferenças individuais e reconhecer as semelhanças que os unem, promovendo um ambiente de respeito e inclusão. Este conteúdo é crucial para o desenvolvimento integral dos alunos, alinhando-se com as competências gerais da BNCC que tratam de desenvolver a convivência e a empatia.

A metodologia adotada para 'A Estrela do Nome' é predominantemente colaborativa e interativa. Ao formar um círculo, os alunos são inseridos em um ambiente que promove a participação equitativa e o respeito mútuo. O uso da 'Caixa dos Nomes' como recurso lúdico facilita o envolvimento dos alunos e ajuda na aprendizagem significativa dos temas propostos. Essa estratégia lúdica é fundamental para capturar o interesse dos alunos e motivá-los a participar ativamente. Além disso, a atividade promove a resolução de problemas sociais, como identificação e articulação de qualidades alheias, habilidades fundamentais para o desenvolvimento emocional e social.

O cronograma para esta atividade é planejado para ser executado em uma única sessão de 60 minutos. Esta aula tem início com a explicação da atividade, seguida pela formação do círculo, e a introdução da 'Caixa dos Nomes'. Durante a primeira metade da aula, cada aluno terá a chance de retirar um nome e destacar as qualidades do colega correspondente. Na segunda metade, haverá um momento de reflexão e compartilhamento de impressões sobre a atividade, onde os alunos poderão expressar o que aprenderam e sugerir melhorias para a prática. Esta estrutura garante que todos os alunos tenham tempo suficiente para participar e refletir sobre a experiência.

Os recursos necessários para esta atividade são simples e amplamente acessíveis, procurando evitar onerar recursos financeiros da instituição ou do professor. A 'Caixa dos Nomes' pode ser confeccionada com papelão disponível no ambiente escolar e decorada pelos próprios alunos em atividades prévias, promovendo a integração e o senso de propriedade. Papel e canetas serão utilizados para escrever os nomes dos alunos, servindo também como ferramenta para praticar a escrita e leitura. A escolha de recursos não digitais está alinhada ao objetivo de promover interação face-a-face e habilidades sociais diretas.

Sabemos da dedicação e do empenho dos professores em criar ambientes inclusivos e, embora nossa turma não apresente necessidades especiais ou deficiências específicas, é vital planejar estratégias que promovam a inclusão de todos os alunos. O plano de aula para 'A Estrela do Nome' está desenhado para ser acessível a todos os alunos, com ênfase na interação social e comunicação verbal. Recursos simples e a metodologia colaborativa criam um espaço seguro e inclusivo, encorajando os alunos a se expressarem livremente. É fundamental que o professor esteja atento a eventuais sinais de desconforto ou exclusão, ajustando a dinâmica conforme necessário para assegurar a participação de todos. A comunicação frequente com a família e a observância de momentos de dificuldade durante a atividade também são recomendadas, garantindo suporte imediato e adequado aos alunos que precisarem.