O conteúdo programático da atividade envolve a exploração e reconhecimento da diversidade religiosa como parte da experiência multicultural e de empatia dos alunos. Os alunos serão expostos a diferentes tradições religiosas, com foco em manifestações culturais comuns a várias religiões para apresentar pontos de convergência e fomentar a apreciação destas variedades culturais. Esta abordagem será integrada em um projeto prático, onde cada aluno terá a oportunidade de expressar sua compreensão sobre uma manifestação religiosa através do uso de materiais artísticos. Este conteúdo é essencial para a criação de um ambiente de respeito e aceitação no contexto escolar, preparando os alunos para interações respeitosas e multiculturais, tanto no ambiente educativo quanto fora dele.

A metodologia para a atividade 'Construindo o Jardim das Amizades' é baseada em uma abordagem prática e experiencial, onde os alunos aprendem por meio do fazer e do compartilhar. A atividade incentiva as crianças a participarem de maneira ativa na criação de um produto coletivo, estimulando o diálogo sobre diversidade religiosa e incentivando o respeito às diferentes crenças e valores. Por meio da investigação e do uso de metodologias que promovem o protagonismo do aluno, eles serão encorajados a pesquisar brevemente sobre uma religião escolhida, discutir suas percepções em pequenos grupos e, em seguida, consolidar esse conhecimento através da criação artística. Esta metodologia não só promove a consciência cultural e religiosa, como também integra habilidades sociais e artísticas, permitindo que os alunos pratiquem empatia e cooperação.

O cronograma desta atividade consiste em uma aula única de 60 minutos, que é dividida em etapas para permitir uma progressão lógica e coesa no aprendizado. Este tempo será cuidadosamente gerenciado para garantir que cada parte do processo, desde a introdução do tema até a apresentação do trabalho final, seja realizada de maneira eficaz. Inicialmente, os alunos serão apresentados ao conceito do Jardim das Amizades e a sua importância. Na etapa seguinte, eles terão um momento de pesquisa e discussão sobre diferentes religiões, seguido pela confecção das flores que representarão essas manifestações. O tempo será finalizado com a montagem do jardim e uma breve reflexão sobre o que foi aprendido. Esse planejamento de tempo é crítico para manter o engajamento dos alunos e garantir que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos adequadamente.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais de fácil acesso que incentivam a criatividade e a expressão artística, como papel colorido, tesouras, cola e espaços para a exposição da atividade concluída. Considera-se que o uso de elementos simples e eficazes permite aos alunos explorar sua criatividade dentro de um contexto seguro e controlado. Os recursos digitais podem ser utilizados para a pesquisa de informações sobre as diferentes religiões, incentivando o uso ético e responsável da tecnologia. Adicionalmente, o professor terá um papel mediador e facilitará o processo de aprendizagem, apoiando os alunos na utilização eficiente e ética dos recursos disponíveis para fomentar uma experiência de aprendizado rica e significativa.

Sabemos que o trabalho de um professor pode ser bastante desafiador, especialmente quando se busca garantir que todos os alunos se sintam incluídos e valorizados. Neste sentido, a atividade foi pensada de forma a assegurar a participação de todos, oferecendo um ambiente que respeita a diversidade e promove a equidade. Para maximizar a inclusão, recursos adaptáveis e acessíveis serão enfatizados, permitindo uma fácil assimilação pelos alunos de diferentes perfis. Além disso, a abordagem pedagógica será ajustada conforme necessário para assegurar um aprendizado inclusivo, assegurando que todos tenham a oportunidade de participar e expressar suas ideias. Para facilitar ainda mais a inclusão, serão sugeridas práticas colaborativas entre alunos, promovendo o aprendizado mútuo e a troca de experiências, favorecendo uma cultura de respeito e compreensão.