Momento 1: Introdução e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando brevemente o que são templos religiosos e suas características arquitetônicas. Explique que cada grupo irá criar uma maquete representando um templo específico. Distribua os materiais (papel, cola, tesoura e materiais recicláveis) para cada grupo. É importante que os alunos entendam o objetivo de representar as características dos templos e as diferenças entre as religiões.

Momento 2: Planejamento da Maquete (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a discussão dentro dos grupos sobre qual templo irão representar e desenhe um esboço do que irão construir. Permita que os alunos expressem suas ideias e discutam as melhores formas de representar o templo escolhido. É importante que todos participem e que as decisões sejam tomadas em conjunto. Observe se todos os alunos estão engajados na atividade e intervenha caso algum aluno fique de fora.

Momento 3: Construção da Maquete (Estimativa: 30 minutos)
Oriente os alunos a começar a construção da maquete de acordo com o planejamento prévio. É importante que os papéis estejam bem definidos, como corte, montagem e colagem. Incentive o trabalho em equipe e a colaboração. Fique atento para ajudar em desafios técnicos e para garantir que todos estejam participando ativamente. Avalie a organização, cooperação e solução de problemas dentro do grupo.

Momento 4: Finalização e Limpeza (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos alunos que finalizem suas maquetes e façam uma limpeza do espaço de trabalho, recolhendo sobras de materiais e guardando os instrumentos utilizados. Permita que cada grupo observe as maquetes dos outros e apresente brevemente uma característica principal do seu templo. Reforce a importância do respeito e da valorização das diferentes manifestações religiosas. Avalie a organização do grupo e o respeito ao finalizar a atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há alunos com condições ou deficiências específicas, enfatize a importância de adaptar o ritmo conforme necessário, assegurando que todos possam acompanhar o grupo. Crie oportunidades para que alunos mais tímidos se sintam à vontade para participar. Dê um suporte mais próximo, quando necessário, para aqueles que tiverem dificuldades durante a atividade, promovendo suas habilidades e confiança.

Momento 1: Preparação para as Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula revisando os conceitos aprendidos na aula anterior sobre templos religiosos e o objetivo das maquetes. Enfatize a importância do respeito e da escuta ativa durante as apresentações. Organize a sala de forma que todos possam ver e ouvir as apresentações. Distribua as responsabilidades dentro dos grupos, como quem irá falar e quem ficará responsável por segurar ou apontar a maquete.

Momento 2: Apresentação das Maquetes (Estimativa: 30 minutos)
Cada grupo deve apresentar sua maquete durante aproximadamente 5 minutos. Oriente os alunos a explicar as principais características do templo representado, destacando características arquitetônicas e funções sociais. Observe se as apresentações estão sendo claras e incentivem os alunos a fazer perguntas relevantes e respeitosas após cada apresentação para promover maior entendimento e respeito pelas diferentes manifestações religiosas. Avalie a clareza das exposições, a habilidade de argumentação e a escuta ativa dos outros alunos.

Momento 3: Roda de Debate e Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma roda de debate em que os alunos discutem o que aprenderam com as apresentações. Motive os alunos a refletirem sobre as diferenças e semelhanças entre os templos e práticas religiosas apresentadas. Lembre os alunos da importância de respeitar opiniões diversas e que todos têm o direito de expressar sua visão. Inclua algumas questões norteadoras, como: “O que foi mais surpreendente?”, “Qual a maior semelhança entre os templos?” e “Como podemos respeitar a diversidade religiosa no nosso cotidiano?”. Avalie a habilidade dos alunos de compartilhar suas ideias com clareza e respeito.

Momento 4: Avaliação e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula fazendo um fechamento do que foi discutido e aprendido. Peça para que cada grupo ou aluno destaque o que achou mais interessante ou importante na atividade. Informe aos alunos que o respeito à diversidade é um aprendizado contínuo e que eles podem contribuir ativamente para isso. Agradeça a participação de todos e informe sobre atividades futuras. Avalie o envolvimento durante toda a atividade e a capacidade de expressar conclusões pessoais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há alunos com condições ou deficiências específicas, é importante criar um ambiente onde todos os alunos se sintam à vontade para participar das apresentações e debates. Garanta que as apresentações sejam realizadas de forma que todos consigam ouvir e ver claramente. Considere ajustar o ritmo dos debates conforme necessário para que todos possam acompanhar e participar confortavelmente. Se perceber que algum aluno está relutante em participar, incentive-o gentilmente e ofereça apoio adicional se necessário. Destaque que todas as contribuições são valiosas e importantes para o sucesso coletivo da aprendizagem.