O conteúdo programático da atividade está estruturado para cobrir as manifestações religiosas mais significativas, empolgando o contexto cultural, histórico e filosófico que formam a base de cada religião discutida. Será abordada a importância de cada manifestação para as comunidades locais e para a história mundial, promovendo a compreensão dos princípios éticos universais compartilhados por diversas tradições. Os alunos explorarão temas como liberdade religiosa, a convivência entre diferentes crenças e os aspectos comuns entre várias tradições, que se constituem como pilares para o diálogo inter-religioso.

A metodologia utilizada para a atividade 'Jogo dos Saberes Religiosos' incorpora abordagem lúdica por meio de um jogo de perguntas e respostas, que além de instigar o interesse e a curiosidade dos alunos, facilita a assimilação dos conhecimentos. Os alunos serão divididos em equipes, proporcionando uma experiência de aprendizagem coletiva e colaborativa. Esta metodologia potencializa o protagonismo dos alunos, que assumirão papéis ativos na pesquisa das respostas e no debate. O professor assumirá um papel de facilitador, mediando discussões e esclarecendo dúvidas, incentivando a troca de informações entre os alunos e promovendo uma reflexão crítica sobre o assunto.

Para a execução da atividade, o cronograma será dividido em uma única aula de 60 minutos. A aula começará com uma introdução ao tema, onde serão apresentadas as regras do jogo e a estrutura da competição. Na sequência, os alunos formarão equipes e o jogo se iniciará, alternando entre perguntas focadas em diferentes aspectos das religiões estudadas. Ao final da aula, haverá uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido e como o conhecimento adquirido pode ser aplicado na vida diária.

Os materiais necessários para a atividade são simples e acessíveis, com o objetivo de não onerar a escola ou os alunos. Serão requeridos apenas folhas de papel e canetas para anotações, cartões com perguntas pré-elaboradas e um quadro ou mural para registro de pontos e resultados. Esses recursos permitirão que todos os alunos participem plenamente, independentemente de sua condição socioeconômica, ao passo que garantem uma aula dinâmica e eficaz.

Sabemos o quão exigente é o trabalho do professor na sala de aula, mas a inclusão e a acessibilidade são pilares fundamentais na educação. Felizmente, para esta turma, não há condições e deficiências específicas que demandem adaptações nos materiais ou no ambiente de aprendizagem. No entanto, orientamos a garantir que todos os alunos consigam se expressar livremente e participem das equipes de forma igualitária. Estratégias como diversificar a formação das equipes de modo a promover a interação entre diferentes perfis de alunos, garantem a representatividade e o engajamento de todos. No caso de algum aluno apresentar dificuldade pontual durante a execução da atividade, o professor deve estar preparado para intervir de forma gentil e objetiva, sempre prezando por um ambiente de apoio e respeito mútuo.