Momento 1: Introdução ao tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema das mudanças climáticas. Utilize materiais audiovisuais, como vídeos curtos, que mostram exemplos dos impactos das mudanças climáticas no planeta. Isso ajudará a captar a atenção dos alunos e introduzir o assunto de forma visual. É importante que o professor deixe claro como as mudanças climáticas afetam o cotidiano de todos. Observe se os alunos estão engajados com o conteúdo e faça perguntas para estimular a participação.

Momento 2: Exploração de Conceitos Básicos (Estimativa: 15 minutos)
Explique os conceitos básicos relacionados às mudanças climáticas, como efeito estufa e aquecimento global. Utilize um quadro branco para listar palavras-chave e incentivá-los a anotar em seus cadernos. Permita que os alunos façam perguntas e adote uma postura aberta para esclarecer dúvidas. Sugestione que pensem em exemplos de como essas questões são percebidas no dia a dia, estimulando a reflexão.

Momento 3: Atividade Interativa (Estimativa: 10 minutos)
Realize uma atividade interativa em que os alunos, em duplas, discutam brevemente sobre possíveis ações que podem ser adotadas para mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Forneça cartões com perguntas guia para orientá-los. Permita que cada dupla compartilhe uma ideia com a turma. Isso ajudará na formação do pensamento crítico e colaboração.

Momento 4: Conclusão e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula revisando os pontos principais apresentados. Pergunte aos alunos o que aprenderam de novo e quais ações acham que poderiam ser implementadas na escola para ajudar o meio ambiente. Avalie a participação dos alunos pela contribuição oral e engajamento durante a aula. Sugira que, como tarefa de casa, eles escrevam uma pequena reflexão sobre a aula para ser compartilhada na próxima sessão.

Momento 1: Preparação e Orientação para o Estudo Autônomo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância das práticas sustentáveis e como os alunos serão responsáveis por explorar essas práticas de maneira autônoma. Distribua uma lista de tópicos para serem pesquisados, como reciclagem, economia de energia, e uso de transportes limpos. É importante que cada aluno escolha um ou dois tópicos de interesse. Esclareça que o objetivo é que cada aluno entenda profundamente as práticas sustentáveis escolhidas.

Momento 2: Pesquisa Autônoma (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos iniciem suas pesquisas em materiais fornecidos, como livros, revistas e artigos selecionados previamente. Se possível, facilite o uso de dispositivos eletrônicos para pesquisas online. Circule pela sala para dar suporte, responder perguntas e manter os alunos focados. Oriente-os a tomar notas das informações mais relevantes, enfatizando a importância de encontrar exemplos do cotidiano que correspondam às práticas investigadas.

Momento 3: Compartilhamento e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e peça para que cada aluno compartilhe um ponto interessante ou uma nova descoberta que foi feita durante a pesquisa. Promova uma discussão sobre como as práticas sustentáveis podem ser incorporadas à vida diária. Pergunte aos alunos como essas práticas poderiam ser adaptadas e aplicadas na escola. Avalie a compreensão e o envolvimento de cada aluno por meio de suas contribuições e do interesse demonstrado durante o compartilhamento.

Momento 1: Introdução à Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo da atividade, que é discutir ideias de proteção ambiental. É importante que o professor introduza alguns exemplos de problemas ambientais locais e globais para situar a discussão. Distribua papéis coloridos para que os alunos anotem suas ideias iniciais. Explique que a variedade de cores representa as diferentes áreas de impacto ecológico, como água, solo, ar e biodiversidade. Permita que os alunos compartilhem uma ideia inicial com a classe. Observe se os alunos estão preparados para realizar a atividade com autonomia.

Momento 2: Formação de Grupos e Debate Interno (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos garantindo que cada grupo tenha representantes de diferentes áreas de impacto. Diga aos alunos que discutam suas ideias de proteção ambiental internamente, dedicando um tempo para buscar consenso ou novas sugestões. Circule pela sala para facilitar a participação e intervenção quando necessário, fazendo perguntas abertas que incentivem o pensamento crítico, como Qual impacto positivo essa ideia poderia ter? ou Como podemos colocar essa ideia em prática em nossa escola?. Avalie o engajamento observando a interação entre os alunos e a profundidade das discussões.

Momento 3: Apresentação de Ideias e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Peça que um representante de cada grupo apresente as principais ideias discutidas. Incentive os outros grupos a fornecer feedback construtivo ou sugestões adicionais. Após todas as apresentações, oriente um debate aberto sobre qual ideia ou combinação de ideias seria mais eficaz e prática para implantar na escola. Conclua a aula reforçando a importância da colaboração para soluções sustentáveis e coletivas. Avalie a participação dos alunos pelas ideias apresentadas e pelas interações positivas durante as apresentações.

Momento 1: Introdução aos Projetos Sustentáveis (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância de desenvolver projetos sustentáveis na escola e como eles podem impactar a comunidade. Diga aos alunos que eles terão a oportunidade de apresentar suas ideias e que o objetivo é ser prático e considerar as possibilidades de implementação real. É importante que você forneça exemplos de projetos sustentáveis realizados em outras escolas para inspirá-los. Observe se os alunos estão motivados e prontos para o desenvolvimento de suas ideias.

Momento 2: Planejamento em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para que cada grupo comece a planejar seu projeto sustentável. Forneça materiais como papel, canetas e post-its para ajudá-los na organização das ideias. Circule pela sala, oferecendo orientação, respondendo dúvidas e incentivando a colaboração e criatividade. Sugira que estabeleçam um plano de ação simples, incluindo os materiais necessários, o tempo de implementação e o impacto esperado. Avalie a participação dos alunos pela clareza de ideias e colaboração dentro dos grupos.

Momento 3: Apresentação dos Projetos (Estimativa: 10 minutos)
Permita que cada grupo apresente brevemente seu projeto à turma. Estimule uma apresentação clara e objetiva, onde cada membro do grupo fale sobre uma parte do projeto. Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas e a dar sugestões construtivas. Isso ajudará no desenvolvimento do pensamento crítico e permitirá que todos os alunos contribuam com suas percepções e melhorias.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Termine a aula com uma reflexão coletiva sobre as apresentações, destacando a importância de pequenas ações na promoção de um ambiente sustentável. Peça aos alunos que compartilhem uma coisa nova que aprenderam ou algo que consideraram interessante sobre os projetos apresentados. Sugira que eles pensem em como poderiam começar a implementar suas ideias em casa ou na escola e proponha registrar essa reflexão em um diário para acompanhamento futuro. Avalie a aula pela criatividade das soluções apresentadas e engajamento durante as apresentações.