O conteúdo programático foca na análise e compreensão de mitos e ritos através de uma abordagem prática e vivencial. Utilizando técnicas de artesanato para criação de símbolos religiosos, os alunos têm a oportunidade de se conectarem de forma tangível com ideais abstratos. Este método promove a compreensão não apenas intelectual, mas também sensorial e emocional dos conceitos estudados. Durante a preparação e apresentação das atividades, os estudantes são encorajados a pesquisar contextos históricos e simbólicos dos temas, o que contribui para um aprendizado aprofundado. Ao final, através do debate, são estimulados a articularem seus insights e reflexões, o que reforça a capacidade de expressão e a integração do conhecimento adquirido.

A metodologia adotada nesta atividade prioriza o protagonismo estudantil por meio da aprendizagem ativa. Os alunos, ao serem divididos em grupos, participam de um processo dinâmico de aprendizado baseado em projetos, onde cada um assume papéis específicos e responsabilidades dentro do grupo. Esta abordagem facilita o desenvolvimento de habilidades como cooperação, comunicação e solução de problemas, permitindo que os estudantes construam o conhecimento de maneira socialmente interativa e colaborativa. A roda de debate subsequente oferece um espaço para a reflexão crítica e a troca de ideias, promovendo a pluralidade de perspectivas e o respeito ao ponto de vista diferente do seu. Essa prática fomenta a empatia, essencial para o convívio em uma sociedade multicultural e diversa.

O cronograma desta atividade está planejado para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos formam grupos e começam a criar suas representações artísticas de mitos e ritos utilizando materiais de artesanato. Esta etapa começa com uma breve orientação sobre o tema e fornece tempo suficiente para que cada grupo desenvolva suas próprias ideias e execuções. Na segunda parte da aula, ocorre a apresentação dos grupos com seus trabalhos e uma roda de debate para discutir as diferenças e semelhanças percebidas entre as diferentes tradições religiosas. Esta estrutura permite que a atividade consiga engajar os alunos do início ao fim, promovendo uma assimilação prática e argumentativa dos conceitos estudados.

Os materiais necessários para execução da atividade 'Mitos e Ritos de Todos os Cantos' se concentram em recursos acessíveis e de baixo custo, que incentivem a criatividade e a mão na massa. Serão utilizados itens como papel, tesoura, tinta, tecidos e outros materiais de artesanato, que permitem aos alunos desenvolverem símbolos e elementos representativos das tradições religiosas que estarão estudando. Estes recursos estimulam a expressão artística e progressão de competências manuais e criativas entre os estudantes. A simplicidade do material também assegura que todos os grupos tenham igual acesso, promovendo a inclusão e participação efetiva de todos os alunos na atividade.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios em suas atividades diárias, contudo é crucial que a inclusão e acessibilidade devam ser parte integrante do processo educacional. Para garantir um ambiente inclusivo na atividade 'Mitos e Ritos de Todos os Cantos', são recomendadas adaptações que ajudem a todos os alunos a participarem plenamente, sem que isso traga ônus significativo ao professor.

Embora a turma não tenha alunos com necessidades específicas, estratégias universais podem ser adotadas, como a garantia de que todos os alunos possam expressar suas ideias de diferentes formas, seja através de representações gráficas, discussões ou documentação escrita. Além disso, é importante criar um ambiente onde todas as vozes sejam ouvidas, incentivando o respeito e a empatia. Sinais de alerta, como isolamento ou falta de envolvimento de algum aluno, devem ser monitorados, para oferecer suporte adicional, quando necessário, fortalecendo o acolhimento e a equidade na sala de aula.