O conteúdo programático desta atividade centra-se na exploração de princípios éticos provenientes de diversas tradições religiosas e filosóficas, abordando como cada um pode influenciar comportamentos pessoais e coletivos. Serão discutidos conceitos como a ética, o respeito mútuo, a diversidade cultural e a valorização das diferenças. Além disso, a atividade promoverá o entendimento de como aspectos históricos e culturais têm moldado diferentes visões de mundo ao longo do tempo, proporcionando um espaço de diálogo intercultural. Essa abordagem permitirá uma conexão entre a história das religiões e suas implicações sociais, enriquecendo a percepção dos alunos sobre a convivência humana.

A metodologia adotada na 'Caça ao Tesouro Ético' privilegia a aprendizagem ativa, com a participação direta dos alunos na busca e interpretação de pistas ligadas a princípios éticos. Tais metodologias têm como objetivo engajar os alunos em processos autônomos de investigação, promover debates e reflexões em grupo, e facilitar a construção colaborativa de conhecimento. As dinâmicas de grupo serão conduzidas para que todos os alunos possam expressar suas opiniões e aprender com a diversidade de perspectivas. As práticas de metodologias ativas criam um ambiente onde o aluno é protagonista, promovendo um aprendizado mais profundo e duradouro.

A 'Caça ao Tesouro Ético' será realizada em uma aula de 50 minutos. A atividade será dividida em duas etapas: a primeira consistirá na introdução e explicação da atividade, onde os alunos receberão orientações sobre a caça ao tesouro e as regras para as discussões. Na segunda etapa, ocorrerá a execução da caça e a posterior discussão dos princípios éticos encontrados nas pistas, promovendo uma ressignificação do aprendizado através de debates mediados pelo professor.

Os recursos necessários para a 'Caça ao Tesouro Ético' incluem materiais simples, que estarão ao alcance de qualquer instituição de ensino sem sobrecarga financeira. Serão utilizadas fichas contendo as pistas a serem distribuídas pela sala e materiais para a discussão, como quadros brancos ou flip charts. A tecnologia pode ser incorporada através de dispositivos para registrar as discussões ou apresentar informações adicionais em vídeos breves. Esses recursos buscam enriquecer o processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico e interativo, além de fomentar a criatividade na busca e interpretação dos tesouros éticos.

Compreendemos que a tarefa de garantir inclusão e acessibilidade pode ser desafiadora, considerando a ampla gama de responsabilidades dos professores. No entanto, a 'Caça ao Tesouro Ético' foi planejada para que todos os alunos possam participar ativamente, sem a necessidade de grandes adaptações ou custos adicionais. Os materiais didáticos serão apresentados de forma clara e acessível, e o professor poderá ajustar a metodologia conforme o perfil da turma, promovendo a integração de todos os alunos nas discussões. Incentiva-se o uso de linguagem inclusiva e de diferentes canais de comunicação para atender às necessidades individuais, sempre atentos a possíveis sinais de dificuldade, intervindo com suporte individualizado e contato constante com a família para garantir o sucesso do aprendizado de todos.