Momento 1: Introdução e Configuração do Ambiente (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e apresentando a proposta da roda de debate. Explique a importância do respeito e da escuta ativa durante a atividade. Organize a sala em um círculo para simbolizar igualdade entre os participantes e garantir que todos sejam ouvidos. Permita que os alunos formulem perguntas a respeito da dinâmica.

Momento 2: Compartilhamento de Crenças (Estimativa: 20 minutos)
Conduza a roda de debate, pedindo aos alunos que compartilhem voluntariamente suas crenças pessoais e como estas influenciam suas escolhas e atitudes. É importante que o professor crie um ambiente seguro e acolhedor, incentivando a participação de todos. Se necessário, conduza a conversa para manter o foco e garantir que cada um tenha tempo para falar. Avaliação pode ser feita pela observação da participação e respeito às falas dos colegas.

Momento 3: Discussão e Reflexão Coletiva (Estimativa: 20 minutos)
Após todos terem compartilhado, conduza uma reflexão coletiva sobre as diferenças e semelhanças encontradas nas crenças dos alunos. Incentive os alunos a refletirem sobre como essas diferenças podem enriquecer o ambiente escolar e social. Sugira perguntas que ajudem a mediar a discussão, como: Como diferentes crenças podem nos unir? ou De que forma as crenças variadas podem influenciar nossa perspectiva de mundo? Avalie a capacidade dos alunos de construir argumentos respeitosos.

Momento 4: Conclusão e Autoavaliação (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a roda de debate agradecendo a participação de todos. Permita que os alunos façam uma autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam com a atividade e como ela pode impactar suas visões e atitudes no futuro. Peça que anotem suas reflexões finais individualmente ou em pequenos grupos.

Momento 1: Introdução às Teorias de Crenças (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução explicando a importância do estudo das crenças e como elas influenciam nossa percepção do mundo. Utilize recursos audiovisuais, como slides ou vídeos curtos, para ilustrar diferentes teorias sobre a formação de crenças. É importante que você contextualize o conteúdo com exemplos do cotidiano dos alunos. Observe se os alunos conseguem relacionar o conteúdo estudado com situações reais.

Momento 2: Apresentação das Teorias (Estimativa: 20 minutos)
Descreva e explique as principais teorias sobre a formação de crenças, incluindo teorias psicológicas, sociológicas e filosóficas. Utilize um quadro ou slides para destacar os pontos principais de cada teoria. Incentive a participação ativa, permitindo que os alunos façam perguntas e comentários durante a apresentação. Avalie o interesse e o entendimento dos alunos através de suas perguntas e participação.

Momento 3: Atividade de Análise Crítica (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma teoria para discutir e analisar. Forneça questões orientadoras para guiar a discussão, como: 'Como essa teoria se aplica ao nosso dia a dia?' ou 'Quais são as implicações éticas dessa teoria?'. Permita que os grupos compartilhem suas análises com a turma. Observe a capacidade dos alunos de construir argumentos críticos e respeitosos.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula resumindo os principais pontos discutidos e convidando os alunos a refletirem sobre o impacto das crenças em suas vidas. Proponha que cada estudante escreva uma breve reflexão sobre como as teorias discutidas podem influenciar suas perspectivas pessoais. Avalie a profundidade e clareza das reflexões escritas.

Momento 1: Introdução ao Projeto Prático (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando os principais pontos discutidos nas aulas anteriores sobre crenças e convicções. Explique que os alunos irão criar um mural ou uma colagem coletiva que represente as diversas crenças discutidas. Descreva as etapas do projeto e divida a turma em grupos, destacando a importância da colaboração e do respeito mútuo. Incentive os alunos a compartilhar ideias iniciais para o projeto. Avalie a compreensão e o engajamento dos alunos através de suas perguntas e sugestões iniciais.

Momento 2: Planejamento e Distribuição de Tarefas (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos grupos que discutam e definam o tema e os materiais que utilizarão no projeto. Oriente-os a identificar as habilidades e interesses de cada membro para distribuir as tarefas de forma eficaz e inclusiva. Circulando entre os grupos, ofereça orientações e sugestões para otimização do tempo e dos recursos. Avalie a capacidade dos alunos de planejar em grupo e realizar um trabalho colaborativo.

Momento 3: Construção do Projeto Prático (Estimativa: 25 minutos)
Disponibilize os materiais de arte e tecnologia que os alunos precisarão para iniciar o mural ou colagem. Durante a atividade, estimule a criatividade e a expressão individual, reforçando a importância da diversidade de perspectivas. Observe se os alunos conseguem trabalhar de forma colaborativa e se estão integrando bem as ideias discutidas nas aulas anteriores. Auxilie na resolução de conflitos e dificuldades práticas quando necessário. Avaliação pode ser feita através da observação do processo e da participação ativa dos estudantes.

Momento 4: Apresentação e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Peça que cada grupo explique sua criação para a turma, destacando as crenças representadas e suas percepções sobre o impacto destas em nossa sociedade. Incentive perguntas e comentários respeitosos dos outros grupos. Conclua a aula destacando a importância do respeito pelas diferentes crenças e como esse tipo de atividade pode enriquecer o entendimento coletivo. Sugira uma breve autoavaliação sobre o aprendizado e a experiência de trabalhar em equipe.