No conteúdo programático desta aula, os alunos concentrarão esforços na investigação de mitos fundantes de diversas culturas e tradições religiosas. Essa análise englobará as concepções de vida e morte proporcionadas por essas narrativas, permitindo a reflexão sobre o papel das histórias diretamente na formação cultural e comportamental do ser humano. Os alunos desenvolverão aptidões na identificação dos elementos comuns e divergentes entre os mitos das diferentes culturas, promovendo um senso crítico aguçado e uma apreciação pelas diferenças culturais. A construção de um arcabouço de conhecimentos que abrange múltiplas perspectivas e exercícios de empatia são fundamentais para a formação cidadã e crítica dos estudantes.

A metodologia proposta para esta aula se concentra na utilização da Sala de Aula Invertida, que empodera os alunos ao torná-los protagonistas do próprio aprendizado. Aqui, o estudo inicial ocorre fora do ambiente escolar, permitindo que os alunos acessem conteúdo sobre o mito escolhido através de livros, artigos acadêmicos ou plataformas digitais. Essa prévia incentiva a autonomia e cria uma base sólida para as discussões em sala. Durante as aulas, o foco será no debate e na análise crítica, um ambiente onde a troca de ideias e o respeito mútuo são centrais. Essa abordagem gera engajamento e valoriza diferentes perspectivas, estruturando o processo de aprendizagem de forma colaborativa e reflexiva.

O cronograma está organizado para potencializar o tempo em sala de aula através de uma única sessão de 40 minutos, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar e discutir suas análises sobre os mitos estudados. Este tempo será dedicado à troca de ideias, destacando a importância de ouvir e valorizar a diversidade de pensamentos entre os alunos. A curta duração da aula intensifica o foco nas atividades de discussão e na prática da argumentação, reforçando as competências esperadas pela BNCC, assim como o preparo para avaliações como o ENEM. A aula ocorrerá de forma a garantir a inclusão de todos, com espaço para diferentes vozes.

Os materiais e recursos selecionados têm como principal objetivo enriquecer o aprendizado, aumentando o acesso à informação e facilitando uma conexão maior com o tema proposto. Os alunos são incentivados a utilizar leitores digitais e plataformas acadêmicas online, que oferecem amplo acervo de textos e artigos relevantes. Estes recursos auxiliam na descoberta de diferentes perspectivas sobre os mitos escolhidos. Além disso, utilizam-se recursos visuais, como apresentações interativas e vídeos curtos, que podem ser criados por ferramentas gratuitas online para estimular a aprendizagem visual e auditiva, adaptando-se assim aos diferentes estilos de aprendizado da turma.

Entendemos a dedicação e desafios que os professores enfrentam, por isso sugerimos estratégias práticas e financeiramente viáveis para garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário na atividade. Recomenda-se a criação de grupos heterogêneos para discussão, promovendo a interação entre alunos de diferentes bagagens sociais e culturais. Utilizar recursos acessíveis, como legendas em vídeos e textos em diferentes formatos, assegura que os alunos possam acessar as informações de maneiras diversas. As salas de aula devem permitir fácil locomoção e acomodações para diferentes necessidades, se necessário. Essas práticas desafiam os alunos a reconhecer e valorizar a diversidade, ao mesmo tempo que fortalecem a inclusão.