O conteúdo programático da atividade 'Teias de Relações Sociais' está centrado na introdução das estruturas sociais e seu funcionamento. Inicialmente, abordaremos conceitos fundamentais como sociedade, cultura e instituições, passando para discussões sobre a interdependência entre diferentes elementos sociais. Os alunos explorarão como as decisões e ações de indivíduos e grupos afetam o tecido social e, reciprocamente, como a sociedade influência comportamentos e práticas individuais. Outra parte essencial contempla a identificação de formas de desigualdade, preconceito e discriminação, incentivando os alunos a reconhecer e criticar padrões sociais excludentes. Esta análise crítica será acompanhada de discussões sobre os direitos humanos, inclusão e formas de interação social que promovam o respeito às diferenças. O programa procura integrar aspectos teóricos com atividades interativas, permitindo que os alunos vivenciem os conceitos estudados de forma prática e reflexiva.

A metodologia a ser aplicada nesta atividade faz uso de abordagens participativas para garantir que alunos tenham um papel ativo durante o processo de aprendizado. A atividade começa com uma breve exposição dialogada dos conceitos que serão trabalhados, seguida de uma dinâmica em grupo, na qual os alunos utilizam fios de barbante para representar as relações dentro de uma sociedade. Esta técnica de aprendizado experiencial permite que os alunos visualizem e sintam as conexões e interações abordadas teoricamente, facilitando uma compreensão mais profunda. Além disso, ao final da formação da teia, será incentivado um debate em que argumentam sobre os aprendizados obtidos e as suas aplicações na vida real. Esta abordagem procura não só desenvolver habilidades cognitivas, mas também capacidades socioemocionais, como empatia e colaboração.

A atividade 'Teias de Relações Sociais' será implementada em uma aula única com duração de 60 minutos, estruturada para permitir uma vivência prática e em tempo real dos conceitos abordados. O cronograma prevê inicialmente uma apresentação dos conceitos-chave durante os primeiros 10 minutos, seguida pela execução da dinâmica prática que ocupará cerca de 30 minutos da aula. Nesta dinâmica, os alunos trabalharão juntos na construção da teia social utilizando os fios de barbante. Cada aluno representará um componente da sociedade, criando ligações que serão fisicamente demonstradas ao formar a teia. Nos últimos 20 minutos, será conduzido um debate reflexivo sobre a experiência vivenciada, onde os alunos discutirão os impactos das ligações formadas e as analogias com a realidade social, promovendo assim a reflexão crítica e o engajamento com o tema trabalhado.

Os materiais e recursos necessários para a execução desta atividade incluem principalmente elementos que são acessíveis e práticos, buscando minimizar custos adicionais ao professor e à escola. Os principais itens incluem fios de barbante coloridos, que servirão para a construção da teia social, representando as diferentes conexões entre os elementos sociais trabalhados. Além disso, materiais de áudio visual, como projetor e plataforma de apresentação, podem ser utilizados para a exposição inicial dos conceitos. O espaço utilizado deve ser amplo o suficiente para acomodar os alunos de forma que possam se mover e participar ativamente da construção da teia. Considerações adicionais incluem fichas de autoavaliação para serem preenchidas ao final da atividade e um quadro branco para anotações durante o debate reflexivo.

Sabendo da carga de trabalho dos docentes, é fundamental propormos estratégias que favoreçam a inclusão sem onerar o professor. A atividade foi concebida para não necessitar adaptações complexas e onerosas, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente. A diversidade é contemplada nas discussões e na dinâmica em grupo, onde a comunicação respeitosa e a valorização da perspectiva de cada aluno são incentivadas. Apesar da turma não ter condições específicas, é importante manter um ambiente flexível e acolhedor, onde todos possam se sentir seguros para expressar suas opiniões e participar do debate. O uso de comunicaçóes claras e apresentação de conceitos de forma acessível são essenciais para garantir entendimento equitativo.