O conteúdo programático abrange os princípios de energia cinética e potencial, proporcionando uma base sólida para entender como estas formas de energia se manifestam em objetos em movimento. Em um primeiro momento, exploraremos a teoria por trás da conservação de energia mecânica, destacando a importância das variáveis massa e altura inicial. A abordagem prática, centrada nos experimentos de queda livre, permitirá que os alunos observem e analisem de forma direta a teoria em ação. Isso reforçará seu entendimento das leis do movimento e da conservação de energia, conceitos fundamentais para o estudo da Física no Ensino Médio. Ao integrar teoria e prática, o plano de aula visa uma compreensão profunda e aplicada dos fenômenos físicos.

A metodologia adotada na atividade combina o método expositivo e experimental, devidamente alinhada com as diretrizes atuais de metodologias ativas. Após uma breve introdução teórica, os alunos participarão de experimentos práticos, o que incentivará o aprendizado ativo e autônomo. Esta combinação reforça o entendimento conceitual através da aplicação prática, permitindo que os alunos apreciem a correlação entre teoria e experimentação. Além disso, os alunos serão estimulados a trabalhar em grupos, promovendo habilidades sociais e colaborativas, ao mesmo tempo que desenvolvem competências de liderança através da condução das experiências e discussão dos resultados. Essa abordagem visa maximizar o envolvimento e a absorção de conhecimento.

O cronograma foi estruturado para otimizar o tempo e o engajamento dos alunos ao longo de uma sessão de 50 minutos. Iniciaremos com uma introdução teórica sobre os conceitos de energia potencial e cinética, seguido pela fase de experimentação prática que permitirá aos alunos participar ativamente na condução dos experimentos de queda livre. Os minutos finais são reservados para discussões coletivas e feedback, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar suas observações e insights. Esta estrutura mantém os alunos focados e engajados, promovendo um aprendizado significativo e colaborativo.

Os recursos necessários para esta atividade são cuidadosamente selecionados para maximizar a efetividade dos experimentos e enriquecer o aprendizado. Serão utilizadas esferas de diferentes massas e fitas métricas para medir as alturas das quedas. Cada grupo precisará de cronômetros para medir o tempo de queda livre. Materiais de segurança adicionais, como óculos de proteção, estarão disponíveis para garantir a segurança dos alunos durante as experiências práticas. Além disso, fichas de observação serão fornecidas aos alunos para a anotação de dados experimentais. Todos esses recursos são essenciais para a execução segura e precisa da atividade, permitindo que os alunos façam medições e observações detalhadas durante os experimentos.

Reconhecemos o esforço e a dedicação dos professores em assegurar a inclusão e acessibilidade nas atividades didáticas. No contexto desta atividade, recomenda-se o uso de materiais didáticos que possam ser manipulados facilmente por todos os alunos, independentemente de suas habilidades motoras. Cada grupo terá liberdade para adaptar o formato da apresentação dos resultados, podendo utilizar folhas de papel ou meios digitais, conforme a preferência e disponibilidade tecnológica. Além disso, pais e responsáveis serão informados sobre a atividade, garantindo uma comunicação eficaz e suporte adicional se necessário. Essas medidas visam proporcionar um ambiente educacional acolhedor e acessível, onde todos os alunos têm a oportunidade de participar plenamente e demonstrar suas competências.