O conteúdo programático da atividade inclui a exploração das histórias de migração, a análise de seus impactos sociais e culturais, e a maneira como essas histórias se conectam aos meios de transporte e comunicação. Este tema será desenvolvido de forma a proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente do modo como a diversidade cultural enriquece a comunidade. A intenção é que as crianças compreendam seu papel enquanto cidadãos em um contexto plural, desenvolvendo um olhar crítico sobre seu ambiente e aprendendo a valorizar diferentes culturas e tradições. A execução da atividade proporcionará uma imersão nas histórias locais, contribuindo para uma experiência de aprendizado significativa que conecta os conceitos teóricos de geografia à realidade vivida pelos alunos.

A metodologia adotada para esta atividade será baseada em investigação ativa e colaboração, proporcionando aos alunos a oportunidade de exercerem o protagonismo em suas aprendizagens. Os alunos conduzirão entrevistas para coleta de informações, desenvolvendo habilidades de pesquisa e comunicação. A atividade culminará na criação de um mural coletivo, permitindo que os alunos expressem sua criatividade e compartilhem suas descobertas. A metodologia busca criar um ambiente de aprendizagem interativo e inclusivo, promovendo a interação entre pares e o respeito à diversidade. Além disso, a integração de metodologias expositivas e práticas garante uma aprendizagem holística.

O cronograma da atividade está planejado para ser executado em uma única aula de 60 minutos, proporcionando tempo adequado para que os alunos familiarizem-se com a proposta, realizem as entrevistas de forma direcionada e comecem a elaboração do mural. A aula expositiva introduzirá o tema, orientará as crianças sobre como conduzir efetivamente as entrevistas e contextualizará a importância da atividade para o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas. A estrutura do cronograma foi pensada para garantir que os alunos tenham um envolvimento produtivo e possam finalizar a atividade de forma satisfatória dentro deste período.

Os recursos necessários para a atividade serão cuidadosamente selecionados para apoiar o desenvolvimento criativo e garantir o acesso igualitário aos materiais. Dentre os recursos planejados estão folhas de papel para desenhos, materiais de arte para o mural, e recursos multimídia, como gravadores de áudio, para auxiliar na captação das entrevistas. Esses recursos não apenas facilitam a execução prática da atividade, mas também incentivam a expressão artística e o entendimento auditivo dos relatos coletados. A escolha dos materiais foi feita a partir de uma abordagem inclusiva e economicamente viável, assegurando que nenhum aluno seja excluído do processo educativo por falta de acesso.

Considerando o compromisso com a inclusão e acessibilidade, propusemos estratégias que promovam a participação ativa de todos os alunos. O trabalho do professor é desafiador, e com isso em mente, as adaptações sugeridas são práticas e facilmente implementáveis, sem gerar custos adicionais. Exemplos práticos incluem o uso de imagens e áudios nas entrevistas para apoiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem, e disposição de materiais de desenho variados para que estudantes com diferentes habilidades manuais encontrem maneiras de contribuir e participar. Além disso, o professor pode promover espaços para que os alunos compartilhem suas percepções de forma verbal, garantindo que quem possui dificuldades com a escrita ainda assim possa expressar suas ideias e contribuições.