O conteúdo programático desta atividade está estruturado para proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente e prática do seu ambiente local, através de pesquisa histórica e social. Os alunos serão conduzidos por um processo de investigação que envolve a coleta de dados históricos, construção de narrativas e compreensão das dinâmicas geográficas. Este programa visa não apenas a compreensão teórica de geografia e história local, mas também incentiva habilidades práticas com o uso de tecnologia na produção de mídia, promovendo um maior envolvimento e aprendizado significativo.

Para a realização desta atividade, diversas metodologias ativas serão aplicadas, como Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Os alunos começarão com a pesquisa em suas comunidades, seguindo para a análise e seleção de materiais relevantes. Essa abordagem permite que eles descubram de forma independente e colaborem ativamente uns com os outros. Em sala de aula, com a utilização de recursos tecnológicos, farão a edição e montagem dos documentários. Essa metodologia incentiva a participação ativa, desenvolvendo não só habilidades cognitivas, mas também comportamento proativo e colaborativo.

O cronograma da atividade está elaborado para ser executado em uma única aula de 60 minutos, complementando a pesquisa previamente realizada fora da sala de aula. Os alunos usarão esse tempo para colaborar na organização e edição dos materiais coletados, com o apoio do professor. Ter uma aula dedicada a essas etapas garante que haja tempo suficiente para aplicar o conhecimento em um formato prático e criativo, essencial para o desenvolvimento das habilidades propostas.

Os recursos utilizados na atividade são variados e foram cuidadosamente escolhidos para enriquecer o processo de aprendizagem. Incluem-se ferramentas de edição de vídeo, câmeras para filmagem, computadores e acesso à internet para pesquisa. Esses recursos tecnológicos são essenciais para a execução da atividade, pois possibilitam o desenvolvimento de habilidades práticas essenciais no mundo digital de hoje. A diversidade de recursos garante que os alunos desenvolvam competências tecnológicas, enquanto aplicam seus conhecimentos geográficos e históricos de maneira integrada e inovadora.

Sabemos que os professores enfrentam diversos desafios em suas rotinas diárias, mas a inclusão e a acessibilidade são aspectos fundamentais para garantir que todos os alunos tenham oportunidades equitativas de aprendizagem. Para essa atividade, estratégias como a criação de grupos heterogêneos podem garantir que todos os alunos participem de maneira significante. Recursos visuais e auditivos devem ser utilizados para facilitar a compreensão e interação de alunos com diferentes estilos de aprendizagem. A flexibilidade no uso de diferentes mídias digitais para pesquisa e produção do documentário garante que os alunos escolham a abordagem que melhor se adapta a suas necessidades individuais, promovendo um ambiente de aprendizagem respeitoso e inclusivo.