O conteúdo programático desta atividade está centrado na estrutura e funções dos órgãos do poder público municipal, como a prefeitura, a câmara de vereadores e conselhos municipais. Os alunos serão convidados a explorar conceitos de governança local, interpretando e distinguindo as atribuições e responsabilidades dos diferentes segmentos. Essa investigação possibilita um entendimento prático sobre como a administração pública é organizada e os mecanismos de participação cidadã. Além disso, os estudantes desenvolverão a habilidade de comunicação por meio da criação de cartazes e apresentações, fomentando a alfabetização política e a conscientização social. A experiência promove a contextualização da teoria com a prática, refletindo sobre o papel do cidadão no ambiente comunitário.

A metodologia desta atividade apoia-se no aprendizado ativo, por meio da pesquisa colaborativa e troca de conhecimento dentro da sala de aula. Nesta proposta, os alunos são divididos em grupos, estimulando a interação social e o trabalho em equipe. A pesquisa e elaboração de cartazes sobre os órgãos públicos promovem a construção autônoma do conhecimento. As apresentações permitem a prática da oralidade e o compartilhamento de informações, enquanto o debate e a discussão em grupo incentivam a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico. Essa abordagem educativa alinhará habilidades cognitivas com sociais, utilizando práticas integradas de investigação e apresentação.

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 240 minutos. Este período é dividido estrategicamente para cobrir todos os aspectos da atividade. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e introduzidos ao tema com uma breve explicação dos órgãos municipais. Em seguida, cada grupo conduzirá pesquisas relacionadas ao seu tema específico, utilizando recursos digitais e materiais impressos. Após a pesquisa, os alunos criarão seus cartazes e prepararão suas apresentações. Por fim, cada grupo apresentará seu trabalho à classe, seguido de um espaço para perguntas e discussões, proporcionando uma aprendizagem colaborativa e reflexiva.

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de diversos recursos, que embasam e sustentam o aprendizado ativo e colaborativo. Entre eles, destacam-se materiais impressos sobre os órgãos públicos municipais e seus papéis, além de acesso à internet para pesquisas mais aprofundadas. Materiais de papelaria como cartolinas, canetinhas, tesouras e colas são indispensáveis para a elaboração dos cartazes. Além disso, um projetor ou lousa digital podem ser usados nas apresentações, permitindo que todos os alunos visualizem o trabalho dos colegas. Os recursos devem ser utilizados de forma ética e segura, respeitando os direitos e privacidades dos alunos.

Entendemos que o professor enfrenta muitos desafios diariamente, mas pequenas estratégias de inclusão podem fazer uma grande diferença sem exigir altos custos ou muito tempo. Não há condições ou deficiências específicas mencionadas, mas recomenda-se manter a atenção ao engajar todos os alunos, independentemente de suas habilidades. Adotar práticas de ensino diversificadas e promover uma comunicação clara são essenciais. As apresentações, por exemplo, podem ser realizadas em duplas ou grupos, permitindo que alunos mais tímidos contribuam de forma segura. O ambiente inclusivo deve ser cultivado, valorizando a colaboração e o respeito mútuo, assegurando que todos possam participar ativamente e sentir-se confortáveis.