O conteúdo programático integra diversos elementos de geopolítica e relações internacionais, alinhando-se às competências da BNCC para proporcionar uma experiência interdisciplinar enriquecedora. A atividade desconstrói os conflitos contemporâneos mais significativos, analisa suas causas e efeitos, e promove a habilidade dos alunos em conectar eventos históricos a suas implicações atuais. Além de explorar os interesses e ações das partes envolvidas, os alunos serão incentivados a ponderar sobre ética nas decisões políticas globais e o papel das organizações internacionais na mediação de conflitos.

Para atingir os objetivos da atividade, empregaremos metodologias ativas focadas em engajar os alunos em um processo de aprendizagem significativa. As abordagens incluirão pesquisa orientada, aprendizagem baseada em projetos, e a utilização de tecnologias educacionais. Por meio dessas metodologias, os alunos assumirão papéis ativos em seu aprendizado, desenvolvendo suas capacidades de análise crítica, trabalho colaborativo e expressão criativa. A utilização de mapas interativos como ferramenta didática permitirá que os alunos visualizem e compreendam melhor as dinâmicas dos conflitos globais.

O cronograma da atividade é cuidadosamente planejado para ser executado em uma aula de 60 minutos, permitindo que os alunos explorem o tema dos conflitos geopolíticos de maneira plena. Durante a aula, os alunos iniciarão a pesquisa, discutirão suas descobertas e começarão a montar o mapa interativo. Embora projetado para apenas um encontro, a estrutura da atividade é flexível o suficiente para que seja expandida ou revisitada conforme o interesse e engajamento dos alunos, proporcionando uma experiência de aprendizagem rica e adaptável.

Os materiais e recursos necessários para a realização da atividade incluem acesso a computadores e internet, para facilitar a pesquisa e a construção do mapa interativo. O uso de plataformas online como Google Maps ou ArcGIS será incentivado para que os alunos possam desenvolver suas habilidades tecnológicas e aplicar conceitos geopolíticos de maneira prática. Recursos adicionais, como artigos especializados e vídeos educacionais, também estarão disponíveis para enriquecer a compreensão dos alunos sobre os temas abordados. Esses recursos não apenas apoiarão o aprendizado, mas também promoverão a autonomia dos alunos em explorar e apresentar dados complexos.

Sabemos que a inclusão e acessibilidade podem ser desafiadoras com tantas responsabilidades diárias para o professor. No entanto, é importante assegurar que todos os alunos, independentemente de suas habilidades específicas, tenham participação e aprendizado garantidos. Embora esta turma não tenha deficiências específicas, é fundamental manter práticas inclusivas, como garantir que todos os alunos sintam-se seguros ao expressar suas opiniões, adaptando a linguagem de instrução para ser clara e acessível a todos. Além disso, fomentar um ambiente de sala de aula que valorize as diferenças culturais e perspectivas diversas pode enriquecer o debate e a atividade de aprendizagem.