O conteúdo programático desta atividade visa abordar a compreensão e a identificação de estruturas familiares, estimulando os alunos a reconhecerem e respeitarem as diferentes configurações familiares existentes. Através da execução da árvore genealógica, é possível que os alunos adquiram noções de temporalidade e mudanças ao longo do tempo, ligando-as ao seu espaço familiar e social. Esta abordagem auxilia no desenvolvimento de um pensamento crítico e analítico sobre as transformações sociais e culturais, favorecendo um ambiente de respeito e empatia com as diferenças apresentadas.

Para garantir o engajamento e a efetividade da atividade, será adotada uma metodologia prática e interativa, onde os alunos terão a oportunidade de contribuir ativamente para a construção da sua árvore genealógica. A utilização de materiais visuais e recortes oferece uma experiência tátil e visual que auxilia na compreensão do tema. Além disso, a partilha de histórias promove a interação entre os alunos, estimulando habilidades de comunicação e colaboração. A atividade será guiada de forma que cada aluno sinta-se confortável em expressar suas vivências e em acolher as histórias e experiências dos colegas.

A atividade está planejada para ser realizada em uma aula de 60 minutos, conciliando a apresentação do tema, execução da atividade prática e a partilha das histórias entre os alunos. Este tempo será dividido de forma a permitir que todos os alunos possam elaborar suas árvores genealógicas e apresentar suas histórias pessoais. Durante a aula, o professor deverá orientar e auxiliar os alunos, respondendo dúvidas e incentivando a participação ativa de todos os envolvidos.

Os recursos utilizados nesta atividade serão simples, acessíveis e direcionados ao ensino prático. Serão necessários materiais como folhas de papel, lápis de cor, tesoura, cola e revistas para recortes. Estes materiais favorecem a criatividade dos alunos e auxiliam na construção visual das árvores genealógicas, além de promover uma experiência colaborativa e divertida. O professor poderá introduzir o uso de cartolinas para a montagem das árvores em um tamanho maior, permitindo maior visibilidade e destaque às produções dos alunos na sala de aula.

Entendemos que o dia a dia do professor é repleto de desafios, porém, é fundamental proporcionar um ambiente de sala de aula que seja acolhedor e acessível a todos os alunos. Para isso, sugerimos estratégias que promovam a inclusão de maneira prática, utilizando recursos disponíveis sem impôr custos elevados. Criar momentos de diálogo onde todos possam compartilhar suas histórias é uma maneira de promover a participação de cada aluno, encorajando o respeito e a empatia entre os pares. Sinalizar que todas as famílias são válidas e importantes pode ajudar a construir um ambiente positivo e acolhedor. Monitorar e ajustar a dinâmica da atividade, respeitando as diversas formas de expressão, é essencial para garantir que cada aluno se sinta parte da aula.