Momento 1: Introdução e Aula Expositiva sobre Reciclagem e História dos Brinquedos (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula apresentando rapidamente o tema: 'reciclagem e a história dos brinquedos'. Utilize objetos e brinquedos de diferentes épocas, que podem ser exibidos em imagens nos tablets ou até mesmo algum objeto físico, se disponível. Explique a importância da reciclagem para o meio ambiente e forneça uma breve visão histórica dos brinquedos. Observe se os alunos demonstram curiosidade e interesse pelo tema. Encoraje-os a fazer perguntas e a participar ativamente. Avalie a compreensão através de questionamentos simples ao final deste momento.

Momento 2: Atividade Mão-na-Massa - Construção de Brinquedos Recicláveis (Estimativa: 30 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos e distribua os materiais recicláveis, como garrafas plásticas, caixas de papelão e latas, juntamente com cola, tesouras sem ponta e tintas não tóxicas. Instrua os alunos a criar seu próprio brinquedo utilizando esses materiais. É importante que o professor circule pela sala, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a criatividade e o trabalho em equipe. Intervenha quando necessário para ajudar na resolução de conflitos ou dificuldades práticas. A avaliação será através da observação contínua do envolvimento e colaboração dos alunos durante a atividade.

Momento 3: Círculo de Conversa - Partilha e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Reúna os alunos sentados em círculo e peça que cada grupo apresente brevemente suas criações. Permita que falem sobre o processo de construção e as ideias por trás de seus brinquedos. Facilite uma discussão sobre como os brinquedos de hoje se comparam aos de épocas passadas. Sugira que as crianças reflitam sobre o que aprenderam com a atividade. É importante que o professor destaque positivamente as criações e as contribuições de cada aluno, reforçando sua autoestima e participações. Avalie a capacidade dos alunos de se expressarem e de respeitar as contribuições dos colegas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão, certifique-se de que todos os alunos possam acessar os materiais e participar plenamente da atividade. Para alunos que possam ter dificuldades motoras, considere fornecer ferramentas adaptativas, como tesouras com cabo ergonômico. Use instruções visuais e verbais claras para abordar diferentes estilos de aprendizado. Permita tempo adicional para alunos que necessitam, respeitando o ritmo individual de cada um. Esteja atento a qualquer sinal de dificuldade e ofereça suporte individual quando necessário. Lembre-se de promover um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam valorizados e apoiados.

Momento 1: Apresentação das Criações (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a atividade formando um círculo com as cadeiras para que todos os alunos possam se ver. Permita que cada grupo de alunos mostre seus brinquedos recicláveis e compartilhe o processo de criação, explicando as ideias e materiais utilizados. Observe se os alunos estão se expressando claramente e incentive os que forem mais tímidos a falar. Lembre-se de destacar aspectos positivos de cada criação, reforçando a autoestima e o trabalho em equipe.

Momento 2: Discussão sobre Sustentabilidade e História (Estimativa: 20 minutos)
Facilite uma conversa sobre a importância da reciclagem e pergunte aos alunos como eles podem contribuir para um mundo mais sustentável. Introduza questões sobre as diferenças entre os brinquedos atuais e os de épocas passadas mencionadas na aula anterior. Permita que os alunos discutam e façam perguntas uns aos outros. Assista se o debate está fluindo naturalmente e intervenha, se necessário, para manter o foco ou esclarecer dúvidas. A avaliação acontece através da observação da participação ativa e do entendimento demonstrado pelos alunos.

Momento 3: Reflexão e Compartilhamento de Experiências (Estimativa: 20 minutos)
Conclua a discussão em roda pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam com o exercício. Incentive-os a compartilhar como foi a experiência de criar brinquedos recicláveis e como isso impactou sua visão sobre o meio ambiente e a história. É importante que os alunos reflitam sobre suas experiências pessoais e o que levarão dessa atividade para o seu dia a dia. Ofereça feedback sobre as ideias apresentadas e reafirme os pontos importantes abordados na discussão.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos tenham a oportunidade de participar igualmente durante as apresentações e discussões. Pode ser útil fornecer prompts ou perguntas previamente preparadas para alunos que possam precisar de apoio ao se expressar. Use linguagem simples e clara, e esteja atento a sinais de que algum aluno precise de mais apoio ou estímulo para participar. Promova um ambiente seguro e acolhedor, incentivando a participação de todos, e reconheça as contribuições de cada aluno com entusiasmo, demonstrando que eles são valorizados.