O conteúdo programático da atividade 'Feira dos Povos' inclui temas como a diversidade cultural e social, a história local das pessoas e grupos que compõem o município, e as contribuições culturais dos povos indígenas, africanos e migrantes. Ao explorar esses temas, a atividade busca relacionar a história local com os elementos culturais presentes no cotidiano dos alunos, permitindo que percebam e valorizem a riqueza cultural que os rodeia. Além disso, serão trabalhados conceitos de cidadania e convivência, como o respeito pela diversidade, que são fundamentais para o desenvolvimento social. Este conteúdo é essencial para que os alunos compreendam que a cidade é formada por diferentes culturas, proporcionando uma educação mais ampla e crítica.

Para a 'Feira dos Povos', é adotada a metodologia ativa de Sala de Aula Invertida, incentivando os alunos a explorarem os conteúdos de forma autônoma antes das apresentações. Os grupos pesquisam sobre a cultura de um povo específico e preparam sua dramatização, permitindo que tragam suas próprias descobertas e se envolvam significativamente no processo de aprendizado. Essa abordagem facilita a participação ativa dos alunos, encorajando o protagonismo e a autonomia. A metodologia promove também a interdisciplinaridade, ao conjugar conhecimentos de história, sociologia e habilidades de comunicação. Com isso, o aprendizado não se limita ao conhecimento factual, mas se estende ao desenvolvimento de habilidades sociais essenciais em sala de aula e na vida.

O cronograma da atividade é composto por uma única aula de 60 minutos, estruturada para proporcionar um ambiente de aprendizado eficiente e engajador. Nesta aula, considerada a abordagem de sala de aula invertida, os alunos já chegarão com conhecimentos prévios adquiridos durante suas pesquisas autônomas. O tempo em sala será dedicado à apresentação dramatizada dos grupos, seguido por um momento de debate e reflexão. Essa divisão temporal é planejada para garantir que haja um equilíbrio entre o tempo para apresentação e discussão, promovendo a internalização dos valores discutidos e permitindo que todos os alunos participem de maneira significativa.

Os recursos utilizados nesta atividade são pensados para fornecer uma base sólida e criativa para a exploração dos temas propostos, ao mesmo tempo em que promovem a autonomia dos alunos. À medida que a atividade não utiliza recursos digitais, os materiais físicos como livros, revistas, e folhetos sobre a cultura local serão essenciais. Esses recursos fornecem a base necessária para a pesquisa dos alunos, garantindo que o conteúdo seja acessível e relevante. Materiais artísticos, como papel, tinta e cartolina, serão utilizados na elaboração de painéis e cenários para as dramatizações, promovendo a criatividade e expressão artística dos alunos. Adicionalmente, mapas locais podem ser utilizados para ilustrar a presença dos diferentes grupos culturais no município.

Entendemos a importância de tornar essa atividade acessível e inclusiva para todos. Professores desempenham um papel crucial e, mesmo diante de desafios, existem estratégias práticas para promover a inclusão e acessibilidade. Nesta atividade, cada aluno terá a oportunidade de se expressar de maneira que se sinta confortável, sendo convidados a participar dentro de suas especificidades. Por exemplo, ao invés de adaptações caras em materiais, é possível proporcionar alternativas verbais ou gestuais para a apresentação, de forma a incluir alunos com diferentes habilidades comunicativas. Para garantir um ambiente acessível, as disposições em sala podem ser adaptadas para facilitar a movimentação e visualização de todos. O monitoramento constante permite ajustes contínuos, garantindo que cada aluno participe de forma plena e, quando necessário, suporte individualizado será oferecido. Além disso, sinais de envolvimento ou dificuldades serão observados atentamente para intervenções oportunas. Estas estratégias não onerarão financeiramente o professor, mas exigirão observação e flexibilidade para adaptar a atividade a diferentes necessidades, garantindo um aprendizado justo e colaborativo para todos.