O conteúdo programático aborda o impacto do Iluminismo no contexto do Antigo Regime, destacando o papel dos filósofos iluministas nas transformações sociais e políticas do século XVIII. Os alunos investigarão a relação entre os conceitos iluministas e o liberalismo, assim como as implicações desses movimentos para a organização do mundo contemporâneo. A atividade será dividida em duas etapas: uma pesquisa autônoma sobre os filósofos iluministas e a participação em uma roda de debate para discutir as descobertas e reflexões.

A metodologia aplicada nesta atividade centra-se na utilização de metodologias ativas, particularmente a Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate. O uso destas metodologias visa engajar os alunos em processos de aprendizagem colaborativos e críticos. A primeira aula, com a exploração individual dos temas, permitirá que os alunos desenvolvam autonomia e habilidades de pesquisa. A roda de debate então promoverá o compartilhamento de ideias e o senso crítico, facilitando a assimilação e aplicação dos conceitos discutidos. Essa abordagem contribui para uma compreensão contextualizada e prática da matéria, favorecendo o protagonismo estudantil.

O cronograma planejado abrange duas aulas de 50 minutos cada, empregando metodologias ativas. A primeira aula, utilizando Sala de Aula Invertida, foca na pesquisa individual, permitindo que os alunos explorem as ideias dos filósofos iluministas por meio de materiais digitais previamente disponibilizados. Na segunda aula, uma Roda de Debate será organizada para que os alunos compartilhem suas descobertas, argumentem suas interpretações e debatam as influências do Iluminismo em contextos contemporâneos. Esse cronograma promove o desenvolvimento de habilidades investigativas e discursivas de forma equilibrada.

Os recursos para esta atividade incluem materiais didáticos digitais, vídeos explicativos sobre o Iluminismo, perfis de filósofos e suas ideias disponíveis em plataformas educacionais. Além disso, serão necessários recursos para a Roda de Debate, como um quadro branco para mapear ideias e dispositivos para acesso a conteúdos online. Esses materiais visam enriquecer a aprendizagem, permitindo acesso a múltiplas fontes e facilitando a construção de conhecimento colaborativo. Elementos acessíveis, como legendas em vídeos e textos adaptados, serão implementados como parte dos esforços para garantir a inclusão dos alunos.

Estamos cientes do desafio que a inclusão representa no contexto educacional, e para essa atividade buscaremos estratégias que garantam o acesso equitativo de todos os alunos. Para apoiar alunos com deficiência intelectual, serão utilizados recursos visuais e textos simplificados, através de materiais que apresentem as ideias dos filósofos de maneira clara e adaptada. Para alunos dentro do espectro autista, será importante estruturar atividades com rotinas claras, oferecendo suporte visual e instruções detalhadas para facilitar o entendimento. A Melhoria no ambiente físico, como a redução de distrações, também contribuirá para uma melhor concentração dos alunos. Além disso, as tecnologias assistivas, como leitores de texto, estarão disponíveis quando necessário, e a comunicação com os pais será constante para assegurar que as estratégias atendem às necessidades dos alunos. O monitoramento regular do progresso será realizado, com ajustes nas estratégias conforme necessário, para garantir que todos os alunos possam participar plenamente e beneficiar-se da atividade.