O conteúdo programático é estruturado para fornecer aos alunos uma visão abrangente sobre a história e manifestações da intolerância religiosa, abordando o período histórico desde a colonização até a contemporaneidade. Os alunos investigarão os rituais, símbolos e crenças dos cultos de matriz africana e indígena, compreendendo como essas práticas foram marginalizadas e perseguidas ao longo dos anos. Este conteúdo é relevante para o desenvolvimento de um olhar crítico sobre a pluralidade cultural e religiosa no contexto brasileiro, incentivando a reflexão sobre a importância do respeito e da tolerância na sociedade atual.

As metodologias adotadas visam promover uma aprendizagem ativa e significativa, integrando a pesquisa e a análise crítica com a exposição e o debate. O uso de atividades mão-na-massa e aulas expositivas permitirá que os alunos explorem o tema de maneira prática e colaborativa, incentivando a troca de ideias e a construção conjunta de conhecimento. Essas abordagens são cruciais para desenvolver habilidades de investigação e apresentação, além de fomentar a empatia e o engajamento com a temática da diversidade religiosa.

O cronograma de uma aula de 60 minutos foi cuidadosamente planejado para maximizar a participação dos alunos e garantir uma compreensão aprofundada do tema. Durante a aula, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico da intolerância religiosa, seguidos pela atividade prática de pesquisa e exposição. Esta estrutura promove uma aprendizagem contínua, desafiando os alunos a explorarem as complexidades do tema e a buscarem soluções para o preconceito religioso na sociedade.

Os recursos foram selecionados para enriquecer o aprendizado, incluindo materiais de pesquisa, como livros e artigos, recursos audiovisuais para ilustração dos cultos, e materiais de papelaria para construção dos painéis de exposição. A integração de diferentes meios facilitará a compreensão dos alunos e fornecerá suporte visual para suas apresentações. O uso de tecnologias educacionais será encorajado para auxiliar nas pesquisas e na formatação dos trabalhos, promovendo assim o desenvolvimento de competências digitais e ampliando o acesso às informações.

Sabemos como pode ser desafiador lidar com múltiplas demandas em sala de aula, e é importante lembrar que pequenas ações podem fazer uma grande diferença na inclusão de todos os alunos. Embora não tenhamos alunos com condições ou deficiências específicas, recomendamos promover um ambiente acolhedor e acessível a todos. Incentivar a participação de todos nas discussões, oferecer diferentes formas de comunicação durante as atividades (visual, oral e escrita), e assegurar que o ambiente físico seja organizado de forma acolhedora são algumas estratégias que podem estimular um aprendizado coletivo e equitativo.