Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema sobre a identidade e memória dos quilombos. Utilize um breve vídeo ou apresentação de slides com imagens para contextualizar os alunos sobre a importância histórica e cultural dos quilombos. Explique os objetivos da atividade e a importância da participação de cada aluno no debate.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos, incentivando a diversidade nos grupos para enriquecer a discussão. Oriente os alunos a escolherem um porta-voz que anotará os principais pontos discutidos para compartilhar com a turma. Reforce a importância de uma interação respeitosa e empática durante as conversas.

Momento 3: Debate em Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos discutam sobre como a identidade dos quilombos e suas memórias contribuem para a diversidade cultural do Brasil. Dê suporte aos grupos que encontrarem dificuldades, sugerindo perguntas-guia, como: “Como os quilombos influenciaram a cultura local de sua região?” e “Quais são as semelhanças e diferenças entre a identidade quilombola e outras identidades brasileiras?”

Momento 4: Socialização das Ideias (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos porta-vozes dos grupos para compartilharem com a turma os principais pontos e conclusões das respectivas discussões. Anote no quadro as ideias relevantes para que todos possam acompanhar. Avalie a participação de cada grupo, observando a coerência e profundidade dos argumentos apresentados.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam durante o debate. Pergunte a eles como o conhecimento adquirido pode ser aplicável em suas vidas cotidianas. Conclua a aula enfatizando a riqueza e diversidade cultural que os quilombos trouxeram para a sociedade brasileira e a importância de preservar essa memória.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, permita uso de recursos visuais e áudio para aqueles que podem ter dificuldades em acompanhar debates orais. Proporcione resumos escritos das discussões para aqueles que preferem processar informações de forma escrita. Estimule a participação de todos, especialmente de alunos mais tímidos, criando um ambiente acolhedor onde suas ideias são valorizadas. Elogie as contribuições individuais para fomentar a autoconfiança.

Momento 1: Introdução aos Jogos Educativos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula contextualizando os alunos sobre as personalidades históricas quilombolas. Explique que a aula utilizará jogos educativos para explorar as vidas e contribuições dessas figuras. É importante que os alunos compreendam como a atividade se integra ao estudo da história dos quilombos. Distribua folhetos ou projete uma breve apresentação sobre as regras e objetivos dos jogos.

Momento 2: Formação de Grupos e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de quatro a cinco alunos e explique que cada grupo será responsável por explorar diferentes personalidades através dos jogos. Permita que os alunos escolham seus grupos, mas incentive a diversidade para diferentes perspectivas. Dê a cada grupo um dispositivo com acesso aos jogos educativos ou prepare estações de jogo no laboratório de informática da escola.

Momento 3: Execução dos Jogos Educativos (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os alunos joguem, incentivando o engajamento e a participação ativa de todos os membros do grupo. Circule entre os grupos para observar as dinâmicas e oferecer suporte quando necessário. Sugira que eles anotem informações sobre as personalidades abordadas, como missões cumpridas, aprendizados e desafios encontrados no jogo. Reforce a interação respeitosa entre os alunos e a resolução colaborativa de problemas.

Momento 4: Discussão e Socialização (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e conduza uma discussão onde cada grupo compartilha suas experiências e descobertas sobre as personalidades quilombolas exploradas nos jogos. Incentive a reflexão crítica sobre como esses jogos ajudaram a entender melhor a história e a cultura quilombola.

Momento 5: Avaliação e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Avalie a participação de cada grupo observando o envolvimento e a capacidade de trabalhar coletivamente. Peça que eles compartilhem os aprendizados mais marcantes. Encerre a aula reforçando a importância de se reconhecer e valorizar as contribuições das figuras quilombolas para a história do Brasil.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, forneça dispositivos com opções de acessibilidade, se possível. Caso algum aluno tenha dificuldade motora, permita que participe da discussão e da socialização oralmente ou através de um colega que possa auxiliá-lo nos jogos. Ofereça instruções verbais claras e resumos escritos para os alunos que possam ter dificuldades em acompanhar o ritmo do jogo. Motive todos os alunos a contribuírem com suas percepções e experiências, criando um espaço onde suas vozes são ouvidas e respeitadas.

Momento 1: Preparação Prévia (Estimativa: 10 minutos)
É importante que os alunos tenham assistido aos vídeos sobre a cultura quilombola antes da aula. Comece a aula confirmando que todos assistiram e compreendem o conteúdo principal dos vídeos selecionados. Faça perguntas abertas para recapitular os tópicos abordados, como 'Quais aspectos da cultura quilombola vocês acharam mais impactantes?' Esta é uma oportunidade para esclarecer dúvidas rápidas antes de avançar.

Momento 2: Discussão Inicial em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos de 4 a 5 participantes. Permita que discutam suas percepções e insights sobre os vídeos. Instruções para o professor: Observe se todos os alunos estão participando e estimule aqueles mais tímidos a expressarem suas opiniões. Sugira que os grupos escolham um representante para anotar as ideias principais que surgirem nas conversas. Ofereça perguntas como 'Que elementos culturais quilombolas são evidentes em nosso dia a dia?' para guiar as discussões.

Momento 3: Apresentação das Ideias (Estimativa: 20 minutos)
Peça que cada grupo compartilhe as ideias mais relevantes discutidas, incentivando debates saudáveis entre os grupos. É essencial que o professor reforce uma comunicação respeitosa e esteja atento para mediar o diálogo, garantindo que todos os pontos de vista sejam ouvidos. Sugiro que durante esta fase o professor faça anotações no quadro sobre os temas emergentes da discussão, ressaltando conexões entre eles. As apresentações dos grupos servirão de material para a avaliação da compreensão do conteúdo, considerando a coerência de suas ideias e a capacidade de relacioná-las com o cotidiano.

Momento 4: Reflexão Individual e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a refletirem individualmente sobre o que foi discutido, relacionando com seus conhecimentos prévios e a realidade histórica e cultural dos quilombos. Em seguida, permita que esses pensamentos sejam compartilhados em plenária. Reforce a importância de feedbacks positivos e construtivos que contribuam para o aprendizado coletivo. Avalie através dessas reflexões a capacidade dos alunos de sintetizar o debate e aplicá-lo criticamente.

Momento 5: Encerramento e Estímulo ao Autodesenvolvimento (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula recordando a importância da cultura quilombola na formação da identidade brasileira. Estimule os alunos a aprofundarem seu conhecimento, oferecendo sugestões de leitura ou outros vídeos complementares. É essencial que nesta etapa o professor motive os alunos a continuarem investigando e valorizando as diferentes culturas formadoras do Brasil.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para incluir todos os alunos, ofereça resumos dos vídeos para aqueles que não tiveram a oportunidade de assistir ou têm dificuldades de memória. Permita o uso de áudio-descrições nos vídeos para alunos com deficiência visual. Caso surja alguma dúvida ou dificuldade, se prontifique a oferecer apoio individual conforme necessário, promovendo um ambiente inclusivo e receptivo às diversas necessidades de aprendizagem.

Momento 1: Introdução e Planejamento do Mural (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando a atividade de criação de um mural sobre os quilombos. Informe que o objetivo é sintetizar visualmente o conhecimento adquirido nas aulas anteriores e expressar a diversidade cultural quilombola. Divida a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por um aspecto específico dos quilombos, como história, cultura, personalidades e contribuições sociais. É importante que cada aluno saiba exatamente seu papel no grupo. Incentive a cooperação e o respeito às ideias de todos.

Momento 2: Pesquisa e Coleta de Informações (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos pesquisem informações e ideias para o conteúdo que será incluído no mural. Utilize livros, internet e resumos das aulas anteriores. Circule pela sala para oferecer apoio e garantir que os alunos estejam no caminho certo. É importante que os alunos discutam entre si para selecionar as informações mais relevantes e que possam ser apresentadas de forma visual.

Momento 3: Criação do Mural (Estimativa: 25 minutos)
Forneça aos grupos os materiais necessários, como cartolinas, papéis coloridos, marcadores, tesouras e colas. Oriente os grupos a iniciar a montagem do mural, garantindo que as ideias estejam sendo expressas de forma coerente e visualmente atraente. Passe pelos grupos para ajudar com qualquer dificuldade prática e observar como estão integrando o conhecimento adquirido. Avalie a criatividade e o uso do conteúdo estudado.

Momento 4: Apresentação dos Murais (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo a apresentar seu mural à turma. Avalie a capacidade de sintetizar informações e a criatividade na expressão visual. Incentive os alunos a fazerem perguntas e sugestões construtivas sobre os trabalhos dos colegas. Finalize refletindo sobre o aprendizado adquirido e a importância do tema para a diversidade cultural e social.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Forneça materiais adaptados, como tesouras com adaptações ergonômicas para alunos com dificuldades motoras. Garanta que as informações usadas nos murais sejam também apresentadas em forma textual para alunos com dificuldades visuais. Promova um ambiente onde todos se sintam encorajados a participar, valorizando diferentes formas de expressão. O professor pode fazer parcerias com os alunos para garantir que todos estejam envolvidos e traga apoio extra para aqueles que necessitam.

Momento 1: Introdução e Organização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente os temas abordados nas aulas anteriores sobre a importância histórica dos quilombos. Explique que o objetivo deste encontro é revisar e refletir criticamente sobre os aprendizados. Organize os alunos em grupos pequenos e entregue a cada grupo algumas perguntas-guia sobre a história e a influência dos quilombos na sociedade brasileira.

Momento 2: Revisão em Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos discutam as perguntas entregues, relacionando com suas experiências de aprendizagem ao longo do projeto. Observe se todos estão participando e incentive a troca de ideias entre os alunos. Promova um clima de respeito e colaboração. Intervenha, se necessário, para esclarecer dúvidas ou apresentar novas perspectivas. Sugira que cada grupo anote suas principais conclusões e destaques para serem apresentados aos colegas.

Momento 3: Apresentação e Discussão (Estimativa: 20 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas conclusões e destaques para a turma. Incentive a turma a fazer perguntas e comentar as apresentações dos colegas. É essencial valorizar a comunicação respeitosa e estimular o pensamento crítico. Avalie o engajamento dos alunos e a clareza das ideias apresentadas. Use essa oportunidade para alinhar conceitos e destacar pontos de vista distintos que enriqueceram o entendimento do tema.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma reflexão coletiva sobre como o aprendizado sobre a história dos quilombos pode ser aplicado na vida cotidiana dos alunos. Pergunte como suas percepções mudaram ao longo das aulas e incentive-os a refletirem sobre a importância de preservar essa memória histórica e cultural. Finalize a aula reforçando a relevância dos quilombos na formação da identidade brasileira e faça um pedido para que cada aluno compartilhe um insight significativo que teve durante as discussões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, apresente as perguntas-guia também em formato visual para facilitar o entendimento. Ofereça apoio individual para alunos com dificuldades em acompanhar as discussões orais. Use recursos audiovisuais, se necessário, para incluir alunos com diferentes estilos de aprendizado. Assegure que o ambiente de discussão favoreça a expressão de todos, especialmente dos mais tímidos, e promova a participação igualitária, assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de compartilhar suas ideias.