Máquina do Tempo: A Economia Açucareira

Desenvolvida por: Adriel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Economia Açucareira no Período Colonial

Nesta atividade, denominada 'Máquina do Tempo: A Economia Açucareira', alunos do 2º ano do Ensino Médio serão desafiados a mergulhar na história do Brasil, investigando e recriando uma feira colonial que representa o ciclo da economia açucareira. Divididos em grupos, eles assumirão a responsabilidade de pesquisar e apresentar os diferentes aspectos do ciclo produtivo do açúcar, abrangendo desde o cultivo da cana até sua exportação. Este projeto não só abordará as várias etapas de produção, incluindo plantio, moagem, e transporte, mas também destacará os diversos papéis sociais envolvidos neste processo, como os dos senhores de engenho, dos escravizados e dos comerciantes. O uso de estandes para demonstrar cada fase de maneira prática e criativa permitirá aos alunos aplicar conhecimentos históricos de forma interativa, além de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação oral. Esta abordagem metodológica ativa convida os estudantes a serem protagonistas de seu aprendizado, incentivando uma compreensão mais profunda e engajada do tema.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar uma compreensão holística e multifacetada da economia açucareira no período colonial do Brasil, através de uma abordagem prática e envolvente. Pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações, ao mesmo tempo em que se fomenta o trabalho em equipe e a apresentação oral. Almeja-se, também, que os alunos possam reconhecer e refletir sobre os diversos papéis sociais e a dinâmica de poder subjacente à produção açucareira, contextualizando-os historicamente e relacionando-os com questões contemporâneas.

Compreender a importância histórica e econômica da produção açucareira no Brasil colonial.
Identificar e explicar as várias etapas do ciclo de produção do açúcar.
Analisar os diferentes papéis sociais e a dinâmica de poder na economia açucareira.
Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação oral.
Aplicar conhecimentos históricos de forma prática e criativa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade pedagógica engloba o estudo detalhado da economia açucareira no período colonial brasileiro, explorando suas características, importância econômica e impacto social. Os alunos investigarão as etapas do ciclo de produção do açúcar, desde o cultivo da cana até a exportação do produto, e analisarão os papéis desempenhados por diferentes grupos sociais envolvidos nesse processo. Este estudo detalhado fornecerá uma base sólida para a compreensão crítica do tema e para a realização prática da feira colonial.

Introdução à economia açucareira no Brasil colonial.
Etapas do ciclo de produção do açúcar: cultivo, moagem e exportação.
Papéis sociais: senhores de engenho, escravizados e comerciantes.
Impacto social e econômico da produção açucareira.
Relação com questões contemporâneas de trabalho e desigualdade.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade pedagógica se baseia na abordagem de aprendizagem ativa, onde os alunos serão encorajados a assumir um papel protagonista no processo de aprendizado. Através da pesquisa, criação e apresentação de estandes que representam diferentes aspectos da economia açucareira, os estudantes poderão explorar o tema de forma dinâmica e interativa. Esta abordagem prática visa não apenas a memorização de fatos, mas o desenvolvimento de habilidades analíticas, criativas e de comunicação, assim como o fomento ao trabalho em equipe.

Pesquisa em grupo sobre os diversos aspectos da economia açucareira.
Criação de estandes representando as etapas da produção do açúcar.
Apresentações orais dos grupos explicando seus respectivos estandes.
Debates guiados pelo professor para reflexão crítica sobre o tema.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 50 minutos, totalizando 4 horas. Iniciará com uma apresentação do tema e objetivos, seguida por pesquisas e preparação dos estandes. As aulas seguintes serão dedicadas à finalização e apresentação dos estandes, culminando em um debate reflexivo sobre o aprendizado alcançado.

Aula 1: Apresentação do tema e divisão dos grupos.
Aula 2: Pesquisa e início da criação dos estandes.
Aula 3: Finalização dos estandes e preparação das apresentações.
Aula 4: Apresentação da feira colonial e debate.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza na apresentação dos estandes, e na eficácia da comunicação oral. Além disso, será considerado o engajamento e a colaboração entre os membros do grupo. Exemplos específicos de critérios podem incluir a precisão histórica, a originalidade na representação das etapas de produção e a habilidade de responder a perguntas de maneira crítica e reflexiva durante a apresentação. A participação ativa no debate final também será um componente importante da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos tais como acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação dos estandes (papelão, cartolina, canetas coloridas, etc.), e espaço adequado para a montagem e apresentação da feira. Idealmente, também serão utilizados recursos audiovisuais, como projetores e computadores, para auxiliar nas apresentações e na exibição de materiais de apoio.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para a criação dos estandes (papelão, cartolina, canetas coloridas).
Espaço para a montagem da feira.
Recursos audiovisuais (data show, computadores).

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