Esta atividade pedagógica destina-se aos alunos do 3º ano do ITQ, com o objetivo de explorar o crescimento da Igreja cristã sob condições adversas durante seus primeiros séculos. Utilizando a metodologia da Roda de Debate, os alunos serão divididos em grupos, onde cada um representará diferentes perspectivas sobre o crescimento da igreja: o impacto social da Igreja primitiva, a evolução dos ensinamentos e práticas cristãs diante das perseguições, e a influência dos primeiros mártires no avanço da fé. A atividade enfatizará como a persistência na fé, enfrentando perseguições severas, foi fundamental para o fortalecimento e expansão do cristianismo. Por meio de uma análise crítica, os alunos serão incentivados a compreender como a Igreja conseguiu prosperar em um contexto tão desafiador, promovendo um debate rico em argumentações e reflexões sobre a importância histórica e o legado da fé cristã.
O objetivo desta atividade é promover nos alunos a capacidade de análise crítica, compreensão histórica e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e oratória. Através da Roda de Debate, espera-se que os alunos se engajem na defesa de pontos de vista baseados em evidências históricas, desenvolvendo uma compreensão profunda do crescimento da Igreja sob adversidade e dos elementos que contribuíram para sua expansão. Esta atividade visa também fomentar o respeito pelas diferentes perspectivas, incentivando uma aprendizagem colaborativa e crítica sobre a história do cristianismo.
O conteúdo programático desta atividade abrange o período inicial da história da Igreja Cristã, focando especificamente no seu crescimento em meio a adversidades. Serão abordados temas como o impacto social da Igreja primitiva, a relevância dos ensinamentos e práticas cristãs diante das perseguições do Estado Romano, e o papel dos mártires cristãos. Adicionalmente, será discutida a importância destes elementos na formação e na disseminação da fé cristã, conduzindo a um entendimento aprofundado das complexidades e desafios enfrentados pela Igreja primitiva.
A metodologia adotada, a Roda de Debate, promove um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo, permitindo que os alunos mergulhem nas diferentes perspectivas históricas. Cada grupo de alunos, representando um ponto de vista específico, preparará argumentos baseados em pesquisas prévias, fomentando uma discussão enriquecida por diferentes ângulos sobre o tema. O professor atuará como mediador, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e que o debate prossiga de maneira respeitosa e produtiva.
Esta atividade será realizada em duas aulas, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e aos objetivos, além da divisão dos grupos e orientações para a pesquisa. A segunda aula será totalmente dedicada à Roda de Debate, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos e participe da discussão.
A avaliação será baseada na qualidade e na profundidade dos argumentos apresentados, na capacidade de contra-argumentação, no respeito às diferentes perspectivas e na participação ativa de todos os integrantes do grupo. O professor considerará também a pesquisa e a preparação do grupo para o debate, avaliando o esforço coletivo na compreensão dos temas abordados. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe e a participação colaborativa também serão critérios importantes na avaliação final.
Para a efetiva realização desta atividade, serão necessários recursos como material para pesquisa (livros, artigos, documentários), projetor multimídia para apresentações e acesso à internet. Além disso, um espaço adequado que permita a configuração de uma Roda de Debate é essencial, promovendo um ambiente que favoreça a interação e a participação ativa dos alunos.
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