O conteúdo programático desta atividade é minuciosamente alinhado aos objetivos designados, cobrindo diferentes áreas de conhecimento através da prática de comparativos e superlativos. Inclui tópicos como análise e uso de adjetivos em seu formato comparativo e superlativo, e a reflexão sobre a composição dos mesmos em contextos variados que passaram pela introdução teórica e exercícios práticos. Os alunos terão a oportunidade de explorar exemplos autênticos que refletem suas próprias experiências, enfatizando como essas estruturas gramaticais podem variar e ser aplicadas eficazmente em diferentes situações cotidianas. Tal abordagem promove uma melhor compreensão e aplicação das regras do idioma em contextos englobantes e reais.

O uso de metodologias ativas, como a sala de aula invertida e a aula expositiva, é essencial para atingir os objetivos desta atividade. Inicialmente, os alunos são encorajados a realizar pesquisas independentes sobre o tema, levando essas informações para a turma. Essa abordagem estimula a autonomia e o protagonismo dos estudantes, envolvendo-os diretamente em seu processo de aprendizado. Em sequência, a aula expositiva conduzida pelo professor irá estruturar e consolidar o conhecimento, promovendo uma base sobre a qual os alunos poderão aplicar as questões práticas discutidas em dupla. Isso facilita uma educação contextual, onde teoria e prática se encontram, garantindo um aprendizado mais profundo e significativo. Ao final, os alunos irão consolidar os conceitos estudados por meio de atividade oral prática, realizando-a em dupla e com a turma inteira. 

O cronograma foi estruturado para maximizar a eficácia do tempo disponível, com uma consideração cuidadosa para incluir todas as partes relevantes da atividade. A aula de 45 minutos começa com uma discussão baseada nas pesquisas desenvolvidas por cada aluno em casa, seguida por uma exposição dinâmica e visual dos conceitos pelo professor. Finalizando, as duplas de alunos irão refletir e exercitar os conceitos aprendidos por meio de exemplos práticos que envolvem comparações no ambiente escolar. Com essa divisão, a aula se torna eficiente, mantendo o engajamento e garantindo que todos os objetivos de aprendizagem sejam abordados de forma adequada.

Para efetuar a atividade de maneira otimizada, uma série de recursos são disponibilizados, garantindo que agucem o interesse estudantil e facilitem a compreensão dos conceitos. O uso de slides como suporte visual durante a explicação teórica é uma ferramenta essencial para capturar a atenção e transmitir conhecimento de maneira visualmente atraente. Além disso, o acesso à internet para pesquisa domiciliar e aplicativos que facilitam a exploração dos conceitos são incentivados. Recursos que engajam também incluem papéis de atividades para comparaçõs práticas. Tais instrumentos são críticos para apoiar o desenvolvimento das competências e assegurar que o objetivo de incentivar a autonomia na aprendizagem seja plenamente atingido.

Reconhecendo o compromisso e a carga de trabalho dos professores, é importante destacar que estratégias de inclusão e acessibilidade são essenciais para garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação de qualidade. No contexto desta atividade, ainda que não existam condições ou necessidades específicas detectadas, é crucial manter diretrizes que promovam a inclusão e a equidade, tais como ajustamentos na prática ensinada para acomodar ritmos de aprendizagem diferenciados e diferentes modos de participação em sala. Uso ético de tecnologias e alocação adequada de recursos facilitam a inclusão e promovem um ambiente seguro, gentis e sustentando um aprendizado colaborativo eficaz.