Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula introduzindo o tema do debate - soluções para questões globais. Explique a importância de discutir e encontrar soluções para problemas globais, destacando o desenvolvimento do pensamento crítico e comunicação intercultural. Distribua aos alunos uma lista de questões globais relevantes (por exemplo, mudanças climáticas, pobreza, desigualdade de gênero).

Momento 2: Formação dos Grupos e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, permitindo que escolham uma questão da lista para focar. Oriente-os a discutir brevemente no grupo e listar pontos-chave em inglês que desejam apresentar e argumentar. Circule pela sala para oferecer assistência e esclarecer dúvidas. Observe se todos participam na elaboração dos argumentos.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em uma roda para iniciar o debate. Cada grupo terá um representante para expor seus argumentos iniciais dentro do tempo estipulado (2 minutos por grupo). Após cada apresentação, permita que os outros grupos façam perguntas ou levantem contra-argumentos. Incentive um ambiente respeitoso, lembrando a importância de ouvir e respeitar opiniões diferentes. Avalie tanto a clareza dos argumentos quanto a capacidade de responder a perguntas e contra-argumentos.

Momento 4: Feedback e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Dê fechamento ao debate solicitando que os alunos expressem em uma palavra ou frase o que aprenderam ou como se sentiram durante o debate. Ofereça feedback sobre a participação e os pontos fortes observados, sugerindo áreas de melhoria. Reforce a conexão entre o debate e o desenvolvimento de habilidades interpessoais e interculturais. Conclua com a importância da empatia e do diálogo aberto.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Se houver alunos com necessidades auditivas, assegure-se de que eles consigam ler os lábios dos colegas ou ofereça a transcrição dos argumentos principais. Para alunos que podem ter dificuldades em se expressar oralmente, permita que contribuam com pontos escritos ou participem de uma forma confortável. Utilize recursos visuais, como gráficos ou slides, para facilitar a compreensão. É importante lembrar que dar espaço para que cada aluno encontre sua forma de contribuição fortalece o ambiente inclusivo na sala de aula.

Momento 1: Apresentação do Jogo de Cartas (Estimativa: 10 minutos)
Comece explicando aos alunos o objetivo da atividade: estimular a criatividade e colaboração na resolução de desafios ambientais ou sociais. Distribua o baralho de cartas tematizadas e explique as regras do jogo, assegurando-se de que todos compreendem. As cartas deverão conter desafios e possíveis elementos para a criação de soluções inovadoras. Reforce a importância de ouvir e considerar as ideias de todos os membros do grupo.

Momento 2: Formação dos Grupos e Exploração do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos, garantindo diversidade nos grupos para promover intercâmbio de ideias. Permita que cada grupo escolha ou receba aleatoriamente uma carta com o desafio específico a ser trabalhado. Incentive que discutam brevemente as primeiras impressões sobre o desafio, promovendo um ambiente colaborativo e respeitoso.

Momento 3: Desenvolvimento das Soluções (Estimativa: 20 minutos)
Instrua os grupos a começarem a formular suas soluções criativas, utilizando as cartas adicionais que oferecem elementos ou conceitos que podem ser integrados às soluções. Circule pela sala para monitorar o progresso, oferecendo apoio e incentivando grupos que estejam em necessidade de um estímulo extra. Avalie o engajamento dos alunos e a capacidade de trabalharem em equipe através de observação direta, considerando a qualidade das interações e o respeito pela diversidade de opiniões.

Momento 4: Apresentação das Ideias e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Solicite que cada grupo apresente brevemente suas soluções para o restante da turma. Ofereça feedback construtivo, destacando aspectos positivos e sugerindo aprimoramentos. Permita que os colegas também façam perguntas ou adicionem sugestões, reforçando um ambiente de aprendizado colaborativo. Finalize refletindo sobre a importância de pensar criativamente e trabalhar em equipe para enfrentar desafios reais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com dificuldade em leitura, forneça cartas em formato digital acessível ou utilize software de leitura de tela. Se existirem alunos tímidos ou com dificuldades de interação, incentive a participação observando sinais sutis e convidando-os a contribuírem de formas confortáveis, como através de compartilhamento escrito ou artístico das ideias. Ajuste a composição dos grupos para incluir alunos que podem necessitar de mais suporte, garantindo que cada grupo conte com membros que demonstrem paciência e respeito nas interações. Ao estimular todos a contribuírem de maneiras que sejam adequadas às suas habilidades, você promove uma experiência educacional mais inclusiva e enriquecedora para a turma.

Momento 1: Pesquisa Prévia (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reforçando a importância de pesquisar soluções interculturais para problemas globais. Instrua os alunos a acessarem uma plataforma de pesquisa online que eles já tenham utilizado anteriormente e orientados a buscar exemplos de soluções implementadas em diferentes culturas. É importante que os alunos foquem em uma ou duas questões globais específicas. Permita que registrem suas descobertas de forma breve para utilizarem nas discussões.

Momento 2: Formação de Grupos e Discussão Inicial (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos, assegurando diversidade cultural e de opinião dentro dos grupos. Instrua-os a compartilhar brevemente suas pesquisas com os colegas do grupo. Incentive que discutam as similaridades e diferenças entre as soluções interculturais encontradas. Observe se cada aluno está contribuindo para a discussão e sugira formas de aprofundamento, como considerar o contexto cultural, histórico ou político.

Momento 3: Análise Comparativa e Registro (Estimativa: 20 minutos)
Peça aos grupos que analisem criticamente as soluções discutidas, focando na efetividade e aplicabilidade no contexto atual. Oriente-os a registrarem os pontos principais da análise comparativa em um documento compartilhado na plataforma digital da escola. Isso permitirá uma troca mais ampla de ideias após a aula e facilitará o registro contínuo do aprendizado. Durante essa atividade, circule entre os grupos para oferecer orientação e certifique-se de que todos os alunos estão engajados e compreendendo os conceitos discutidos.

Momento 4: Apresentações e Debate Geral (Estimativa: 5 minutos)
Convide um representante de cada grupo para apresentar as conclusões e insights sobre as soluções interculturais discutidas. Promova um debate aberto, permitindo que os demais grupos façam perguntas ou apresentem novos pontos de vista. É importante que os alunos pratiquem a escuta ativa e o respeito pelas diferentes opiniões. Finalize destacando como a diversidade de culturas pode enriquecer nosso entendimento de questões globais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir inclusão, ofereça recursos visuais adicionais para alunos que possam ter dificuldades de compreensão auditiva. Se necessário, permita que os alunos utilizem softwares de tradução para melhor compreensão dos termos em inglês. Incentive a utilização de áudio ou vídeo como alternativa para aqueles que possam ter dificuldades com registros escritos. Atente-se para criar um ambiente onde todos se sintam à vontade para compartilhar e respeitar as contribuições dos colegas, reforçando a diversidade como um valor central das discussões.